社會工作者會將案主放在社會環(huán)境*慮個案的情況。在心理學(xué)中，不管是精神分析，還是認(rèn)知主義，也不管是行為主義，還是人本主義，當(dāng)心理咨詢師進(jìn)行心理咨詢時(shí)，往往會更加注重個體的心理或行為問題，或者更加關(guān)注個體過去和現(xiàn)在的自身經(jīng)驗(yàn)，從而輕視甚至忽視個體周圍環(huán)境對個體所產(chǎn)生的影響。青島中級社會工作師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好，青島中級社會工作師培訓(xùn)學(xué)校就是一個十分睿智的選擇。

正式的資源系統(tǒng)

正式資源也可分為兩類，一種是群團(tuán)組織，包括工作單位、各種專業(yè)團(tuán)體、群眾組織及各種協(xié)會等。這些組織致力于提升人們的福利和權(quán)利，通過直接提供資源幫助其成員與各種社會系統(tǒng)打交道。例如，工會組織為會員提供娛樂、社交活動，也為會員的利益與雇主打交道，維護(hù)工人的合法權(quán)益。農(nóng)村婦聯(lián)組織為農(nóng)村婦女提供各種生產(chǎn)技能培訓(xùn)，組織她們學(xué)習(xí)科技知識和新技術(shù)，發(fā)揮她們在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用等。這些都是農(nóng)村婦女發(fā)展的資源。另一種是社會性資源，它們是為適應(yīng)社會公共生活與活動建立起來的、滿足人們短期或特別需要的機(jī)構(gòu)，它是人們社會生活的重要支持系統(tǒng)，包括學(xué)校、醫(yī)院、各種社會服務(wù)機(jī)構(gòu)、派出所等。在現(xiàn)代社會，人們越來越多地與各種社會性資源系統(tǒng)聯(lián)結(jié)起來，獲得長期或暫時(shí)的幫助。

情景考察

在考查一種社會情境時(shí)，社會工作者首先關(guān)注的是人們所面對的生命任務(wù)，以及能促使人們完成生命任務(wù)的資源與條件，這些資源幫助人們實(shí)現(xiàn)價(jià)值、愿望并減輕痛苦與壓力。這是社會工作實(shí)務(wù)通用過程模式中最重要的要素。只有先認(rèn)定服務(wù)對象所處的社會情境、分析服務(wù)對象完成生命任務(wù)的條件與資源狀況，才能決定提供哪些幫助。

總之，社會工作者在對待個案的情況時(shí)，會采用不同的視角，其中優(yōu)勢視角便是典型視角之一。趕緊來青島中級社會工作師培訓(xùn)學(xué)校報(bào)名吧，