對于我們所熟悉的檢驗，是這個職業(yè)來說，也是分等級的，特別是當我們做的主任建議是這個職位來說，對我們的要求就必須更加精確了，對于一切的掌握和一些基本的，檢驗是完全不能夠做錯誤的，這方面的進可幫助治療疾病更加輕松。

高職醫(yī)學檢驗技術專業(yè)實驗室應當具備專業(yè)領域相關活動的資質與能力，實驗室的設置需在上級主管*進行備案。實驗室所在的院系應當成立生物安全管理小組或委員會，職責為指導、監(jiān)督、評估、咨詢生物安全的相關事項，并負責生物安全管理體系的頂層設計、項目實施、狀態(tài)維持、問題改進等。如在細菌培養(yǎng)實驗實訓中，應當要求學生做好基礎防護，戴口罩、戴手套、女生剪指甲、扎頭發(fā)，勿交頭接耳、來回走動等，實驗完畢按照六步洗手法清潔自身手部，做好相關實驗設備使用記錄、清理回收生物危害廢棄物并進行登記等。

高職醫(yī)學檢驗技術專業(yè)實驗室管理人員應具備專業(yè)素養(yǎng)，具備專業(yè)領域教育背景，洞悉*生物安全管理法規(guī)、政策、標準，適時進行生物安全繼續(xù)教育或定期參加生物安全培訓，高危接觸生物危害物品的工作人員應當具備相應的資質。例如微生物實驗室相關人員應主動參加*生物安全防護培訓，取得生物安全從業(yè)資格證書，并按照生物安全操作規(guī)程進行實驗設計并進行管理，并積極歸納總結在實踐過程中得出的經驗和教訓。對新入職的人員必須進行崗前培訓，對不同實驗室的人員分別進行培訓，做到分級培訓，有的放矢。并有針對性地建立人員健康檔案并定期進行體檢。切實加強實驗室相關人員的生物安全教育管理和宣傳工作，提高實驗室生物安全認知水平和管理水平。