對于全日制教育和非全日制教育大家有沒有區(qū)分開呢？現(xiàn)在也有大多數(shù)人認(rèn)為非全日制教育是對那些以前沒有機(jī)會或是沒有能力接受高等教育的人員但現(xiàn)在全日制教育也可以對大多數(shù)人開放了

這種考生往往對自己選擇的學(xué)校、專業(yè)，甚至對專升本等專業(yè)問題還有疑問，這是很危險(xiǎn)的，勾踐之所以能每天臥薪嘗膽，因?yàn)樗麑ψ约旱哪繕?biāo)有著深刻的理解，等待合適的時機(jī)滅吳

這種考生不知道“在什么山唱什么歌”的道理，不知道在特殊的時候應(yīng)該有所為而有所不為，有些不太好的習(xí)慣不能及時改正。我記得在專升本之前，常常睡到早上8點(diǎn)，但在這段時間里，我有很多天都是5:30起床的，放棄就是獲得希望。

考生錯誤理解“男女搭配干活不累”的道理,專升本路上相濡以沫，夫妻雙雙把本升，聽起來何其美妙，其實(shí)這個要看人而言的，大部分人難以在發(fā)奮努力和感情培養(yǎng)上取得理想平衡，我見過有不下五對情侶成天呆在一起準(zhǔn)備專升本但最終功虧一簣。專升本是硬的，愛情是軟的，兩者是不般配的。

這種考生生性活潑，唱歌跳舞樣樣擅長，而且經(jīng)常有什么舞會活動等等，心里癢癢的就去了。或者有很多朋友，喝酒吃飯，打麻將，都是來者不拒。專升本需要清心寡欲，需要多和書交際，多和教室相處，這樣的讀書效果最有保證。我記得自己當(dāng)時是五個月沒去逛過街。

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