各位家長在自己的孩子開始上*后基本上都會多少給孩子報興趣班吧。小編覺得在現(xiàn)在市面上的多種培訓學校中對小朋友以后最有幫助的還是美術培訓這一塊了。

一般來講，學前兒童的美術教育是以教育為取向的普通美術教育為主，但又和中、*校的普通美術教育有所不同，學前兒童的美術是他們本真的生命活動。兒童的美術活動就是一種成長性需要的滿足，沒有直接的功利性，以活動過程本身為目的、為滿足。從這個層面上來說，學前兒童的美術也是一種特殊的純藝術的領域，它的著眼點是美術本身，即由美術本位出發(fā)的美術取向的美術教育。因此，以教育為手段，對學前兒童傳授一些基本的、簡要的美術知識和技能，在美術文化的意義上進行發(fā)展和延續(xù)也是必要的。當然，在教育的過程中教師和家長不能用成人的審美標準和意志去規(guī)范和扼殺兒童與生俱來的創(chuàng)造性和繪畫熱情，使兒童的繪畫失去兒童特有的天真、稚拙和淳樸。

藍蛙少兒戲劇認為，少兒藝術教育行業(yè)發(fā)展趨勢，是更加注重趣味性和更注重能力的全面培養(yǎng)：1.更重視趣味性。傳統(tǒng)藝術教育門類，如音樂、舞蹈等，大多以技能訓練為主，以參加考試、拿到證書為最終目的，訓練過程中逐漸忽視孩子接受能力和興趣。所以少兒戲劇教育，在這一背景下逐漸凸顯價值。一方面它通過排練劇本的當時讓孩子學習技能，劇本本身趣味性很濃，孩子能夠保持旺盛興趣。另一方面，孩子要跟小伙伴協(xié)作，才能完成劇本，孩子們就像與小伙伴玩耍一樣，在歡樂當中即完成了課程訓練。2.注重能力的全面培養(yǎng)。單一技能培養(yǎng)容易造成孩子能力的失衡，教育界專家也呼吁注重孩子的綜合能力培養(yǎng)。少兒戲劇教育以其獨特的優(yōu)勢，備受教育界專家推崇。課程學習當中，孩子們需要掌握聲樂、形體、表演、舞蹈、口才等多方面技能，在相同時間內(nèi)，可以接受到眾多藝術門類的熏陶，獲得更為全面的能力發(fā)展。

上面小編的介紹就是根據(jù)大多數(shù)家長的小孩在學習美術這方面的知識后的所見所感了。希望大家看了以后自己心里會有比較明確的目標來給自己的小孩報合適自己的培訓學校。