對(duì)于現(xiàn)在大多數(shù)小朋友家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是很喜歡給自己的孩子報(bào)培訓(xùn)學(xué)校和培訓(xùn)班的。小編在這里給大家說(shuō)一下，*的是在自己的孩子是少兒時(shí)期的時(shí)候去學(xué)習(xí)美術(shù)方面的知識(shí)是很不錯(cuò)的。

美術(shù)教育能發(fā)展幼兒的觀察力記憶力、想象力、創(chuàng)造力和實(shí)際操作能力 
1．美術(shù)教育有利于發(fā)展幼兒的智力和創(chuàng)造才能 
       美術(shù)活動(dòng)是一種視覺(jué)藝術(shù)活動(dòng)。幼兒畫(huà)畫(huà)或做手工之前，首先要通過(guò)視覺(jué)觀察所要表現(xiàn)的對(duì)象，如，形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、比例、空間位置等，使之在頭腦中留下清晰的印象，然后再憑著記憶、想象去動(dòng)手進(jìn)行表現(xiàn)的。這種觀察能力的培養(yǎng)，對(duì)幼兒美術(shù)，乃至一個(gè)人的一生發(fā)展是十分重要的。 
       人的大腦信息80%來(lái)源于視覺(jué)。觀察是幼兒認(rèn)識(shí)世界的重要途徑，幼兒的觀察能力決定著他們的知識(shí)水平。蘇聯(lián)教育家列.符.贊科夫認(rèn)為：差生的普遍特點(diǎn)就是觀察能力薄弱，因而也就缺乏因有的求知欲。在幼兒美術(shù)教育活動(dòng)中，觀察是極其重要的。幼兒畫(huà)畫(huà)的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是靠表象作畫(huà)。而表象取決于感知，感知又離不開(kāi)觀察、記憶和想象。通過(guò)教師的引導(dǎo)促使幼兒去觀察，經(jīng)過(guò)觀察又將物體（如：汽車(chē)）的形象牢牢記在腦子里。在畫(huà)畫(huà)之前再經(jīng)過(guò)回憶，然后將物體（汽車(chē)）畫(huà)出來(lái)。這樣也發(fā)展了他們的記憶力。如果在物體（汽車(chē)）的周?chē)?huà)上其他物體（樹(shù)木、樓房、行人）或涂抹上不同顏色等，又使他們的想象力和創(chuàng)造力得到發(fā)展。兒童表現(xiàn)美的過(guò)程就是創(chuàng)造美的過(guò)程。因此，幼兒經(jīng)常堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)，將有助于他們思維的發(fā)展，有助于培養(yǎng)他們的智力和創(chuàng)造才能。 
2．美術(shù)教育有利于增強(qiáng)幼兒雙手的靈巧性 
幼兒在畫(huà)畫(huà)或做手工的過(guò)程中，總是用眼觀察，動(dòng)腦思考，用雙手去參與活動(dòng)的， 

長(zhǎng)沙少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好？上面的介紹就大體描述了一下關(guān)于美術(shù)方面的學(xué)習(xí)后的好處。特別是對(duì)于少兒時(shí)期的孩子來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)美術(shù)后可以影響自己的以后的生活和看法。