古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行。對(duì)于一個(gè)*來(lái)說(shuō)，教師就相當(dāng)于打仗時(shí)候的糧草，只有糧草到位了，前方的人員才無(wú)后顧之憂，全力拼搏，奪取勝利。長(zhǎng)春哪里有教師資格證考試培訓(xùn)班，長(zhǎng)春教師資格證考試培訓(xùn)學(xué)校就是一個(gè)明智的選擇。

怎樣才能成為一名好老師

作為一名好的教師，首先應(yīng)該要做到敬業(yè)、愛(ài)生、專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)。除了這些優(yōu)秀品質(zhì)以外我認(rèn)為教學(xué)過(guò)程中，教師還需具備以下幾個(gè)特征：? 首先，要勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)主導(dǎo)價(jià)值觀會(huì)以某種方式在校園中呈現(xiàn)出來(lái)。不良的社會(huì)環(huán)境及家庭教育的誤區(qū)容易導(dǎo)致學(xué)生道德觀念和道德行為弱化。追求拜金享樂(lè)，喜好怪異，喪失理想，厭學(xué)貪玩等多種心理疾患與品格缺陷疾患。在這種時(shí)代背影下，教師面臨更大的挑戰(zhàn)，它既挑戰(zhàn)著教師的職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和心理品質(zhì)，但同時(shí)也給教師提供了探索的空間，發(fā)展的機(jī)遇。所以，在這種背景下，教師在教學(xué)的過(guò)程中更應(yīng)該具備迎接挑戰(zhàn)的智慧和勇氣。

教師的特征

生命的*境界就是與事業(yè)同行。教書(shū)育人是教師生命的體現(xiàn)方式，可以給教師帶來(lái)自身價(jià)值的滿足感、幸福感。但同時(shí)教師更應(yīng)該有一顆不求回報(bào)的平常心。? *，由于老師肩負(fù)著教育下一代的重要職責(zé)，對(duì)學(xué)生身心的塑造起著模范的作用，所以教師這一職位更需要具備責(zé)任感，教師這一職位對(duì)道德的要求更高。所以，教師應(yīng)該更有責(zé)任心和師德。

總而言之，人生最重要的不是你所站的位置，而是你所為之奮斗的目方向，奮斗是沒(méi)有終點(diǎn)的，任何時(shí)候可以當(dāng)做是一個(gè)新的起點(diǎn)。