現(xiàn)在的市面上越來越多的英語培訓(xùn)學(xué)校與培訓(xùn)班了。大家在選擇起來也不是很確定選擇哪一所學(xué)校學(xué)習(xí)比較好，所以這個時候小編就來為大家推薦一下哪些學(xué)校可以適合我們?nèi)W(xué)習(xí)的。特別是在英語這方面的學(xué)校。

首先，找出謂語和主語。一般來說，謂語動詞對應(yīng)動作的發(fā)出者(主語)，我們可以根據(jù)謂語動詞的含義來確定主語。此外，如果一個句子中出現(xiàn)兩個或兩個以上的謂詞動詞，這個句子可以是并列句或復(fù)合句(并列謂語動詞除外)。

其次，提主干、去枝葉(從句等)一般來說，句中主句所表達的信息是主信息，從句所表達的信息是次要信息。如果不能提煉句子的主干，就不能充分把握句子的核心含義，造成思維混亂，主次不清。

托福閱讀考察的基本能力是看考生能否讀懂文章的意思，能否快速處理信息，把握文章的結(jié)構(gòu)，篩選關(guān)鍵內(nèi)容。然而，這些都是建立在快速高效地理解長句的能力之上的。

因此，建議考生花更多的時間精讀閱讀文章，并仔細分析每一篇TPO文章?？忌獜V泛閱讀，否則會限制提高基礎(chǔ)技能的能力。

首先，應(yīng)根據(jù)自己的考試時間把托福單詞背5-7次。例如，如果考生有4個月的備考時間，一本托福單詞書假設(shè)有30個單元，那么考生每天需要背至少1個單元，盡量保證1個月以上背一次，4個月要背5-7次。

接下來，需要定期復(fù)習(xí)背過的單詞，比如每周一到周六背的單詞進行整理復(fù)習(xí)。

然后，把反復(fù)記憶后仍然不熟悉的單詞挑出來，整理一本錯詞本，每天完成一天的任務(wù)后，反復(fù)記憶這一部分單詞。

詞匯量的提高是提高考生閱讀能力的前提，它可以幫助考生快速閱讀長難句，不會因難度很深的*背景，而對文章理解產(chǎn)生困難。

東莞托福英語培訓(xùn)學(xué)校哪家好？大家有沒有比較好的英語方面的培訓(xùn)學(xué)校呢？小編覺得在東莞托福英語培訓(xùn)學(xué)校是就可以的。對于英語這方面來說大家也是需要有一定的基礎(chǔ)和興趣這樣學(xué)習(xí)起來才會比較輕松。