隨著社會的發(fā)展，全球經(jīng)濟一體化的形成，在現(xiàn)代社會中，想要獲得成功，沒有英語口語的輔助，是寸步難行的。廣州英語口語培訓學校哪個*，廣州英語口語培訓學校是你*的指引燈。

*英語口語存在的問題

當前，我國的*英語教學模式大都局限于傳統(tǒng)的單一式教學，最為典型的英語教學便是教師領讀、學生跟讀，教師并沒有深入去了解和解剖教材的教學要求，只是讓學生機械式的進行學習，沒有充分考慮到加強學生自主學習的重要性，不僅不利于學生英語語感的形成，更不利于學生對課本教材內(nèi)容的理解。初期的英語教學對于學生加強對文本語境的了解有著重要的作用，若是放任這種單一式的英語教學繼續(xù)深入，甚至會影響到學生后期的英語學習，并且這種機械式的教學嚴重違背了我國素質(zhì)教育中培養(yǎng)學生個性化發(fā)展、創(chuàng)造思維能力的理念。

改進*英語口語的問題

創(chuàng)設良好的情景教學不僅有利于提高學生的英語學習興趣，還能夠提高學生的英語口語能力。口語的學習很大一部分來源于實際生活中的交流，其應用極為廣泛。因此，在教學過程中可以設立問題情境，通過問題來促進學生的英語學習思考能力，并在積極探索問題的過程中為學生創(chuàng)設口語學習的良好氛圍。

對于*生的英語口語而已，還是需要學校以及老師的重視，要不斷的改變教學模式，讓學生更有興趣的學好愛好英語口語。