在學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)上喜歡的話是一個方面的但是更重要的是要學(xué)去積累,然后還要去記憶,去多背誦一些平時學(xué)習(xí)的大量的詞匯。這樣才可以對我們學(xué)習(xí)語言類有所幫助。
任何被研究的對象首先應(yīng)當(dāng)研究自身,不應(yīng)當(dāng)將與其無關(guān)的范疇強加于它。根據(jù)這些原則,我們沒有權(quán)利在印尼語變格中承認(rèn)元音詞干的存在。講印尼語的人感覺不到印尼語名詞性詞語中元音詞干的存在。
事實上.無論詞干,還是結(jié)尾都不存在,只有說出的詞語才是實際存在的。
我們以科學(xué)目的為出發(fā)點,將詞干和結(jié)尾從詞語中分離出來,但是這種分離不應(yīng)當(dāng)失去客觀基礎(chǔ)。語言感覺本身能夠認(rèn)知和判斷詞干和結(jié)尾。
所有的語言學(xué)家都同意.結(jié)尾會隨著時間而變化.那么為什么詞干就不能變化呢?為什么只有詞語的結(jié)尾服從于發(fā)展規(guī)律,詞頭卻被排除在外呢?
認(rèn)可所有印歐語言變格和變位詞干一致性,好像就應(yīng)當(dāng)證明這些語言的統(tǒng)一性和親屬關(guān)系。但是應(yīng)當(dāng)考慮到.物體的形式和特征并不會長久存在.只有發(fā)展規(guī)律才是永恒的。
甚至?xí)l(fā)生這樣的情況.在語言感覺中以前的詞干的結(jié)尾開始承擔(dān)起結(jié)尾的角色.或者整個結(jié)尾,或者只是部分結(jié)尾.我們應(yīng)當(dāng)注意在印尼語變格中結(jié)尾和詞干之間界限變化的類似過程。
合肥印尼語培訓(xùn)學(xué)校哪家好?大家可以去合肥印尼語培訓(xùn)學(xué)校具體的去學(xué)習(xí)一下。如果有興趣的同學(xué)可以去學(xué)習(xí)更多的語言和不同*的語言。