現(xiàn)如今人們的生活水平越來越提高了。對(duì)與各個(gè)方面的要求也有所上升了。大多數(shù)人們?cè)谛菁俚臅r(shí)候都會(huì)想著出國(guó)旅行玩一下。散散心這個(gè)時(shí)候的假如會(huì)一門外語就是很派的上用場(chǎng)了。

      語體是客觀存在的，任何使用語言的人都受到它的約束。善于使用各種相應(yīng)的語體，就能加強(qiáng)表達(dá)效果.反之，則影響交際效果.由于人類社會(huì)生活的復(fù)雜性.在不同的社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行交際時(shí)，由于不同的交際環(huán)境，就各自形成了一系列運(yùn)用語言材料的特點(diǎn)，這就是言語的功能變體-語體。
      與其他有文字的語言一樣，在印尼語中，首先可以分出兩大類性質(zhì)不同的語體.即口頭語體和書面語體.口語是語言存在的基本形式。從語言的起源與發(fā)展來看，口語是*位的。書面語是第二位的.國(guó)外學(xué)者曾就以英語為母語的一般成年人在聽、說、讀、寫四個(gè)方面的交際活動(dòng)作過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)“聽”的活動(dòng)占其言語交際活動(dòng)總和的45%“說”占30%,“讀”占16%,“寫”只占9%。“聽”與“說”是緊密地聯(lián)系在一起的。“聽”、“說”活動(dòng)的總和占言語活動(dòng)總量的75%?？梢娫趯?shí)際的交際活動(dòng)中，大量地還是使用口語。
      書面語體，根據(jù)其交際的領(lǐng)域、目的以及用詞造句上的特點(diǎn)，可以分為公文語體、政論語體、科學(xué)語體、文藝語體等。
在分析口頭語體和書面語體的特點(diǎn)之前，我們應(yīng)該看到，口頭形式的不等于口頭語體，例如日常談話和演講(以及廣播、講課等)皆為口頭形式。但兩者相比.演講時(shí)的語音、造詞、造句及整體結(jié)構(gòu)，一般更接近于書面語體的特點(diǎn)。同樣，書面形式的也不等于書面語體，小說和劇本中的對(duì)話，更具有口頭語體的特點(diǎn).

      太原印尼語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)*？在印尼語中，首先可以分出兩大類性質(zhì)不同的語體.即口頭語體和書面語體.口語是語言存在的基本形式。大家想學(xué)習(xí)印尼語的話小編可以推薦大家去太原印尼語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。