RS一直是考生八炸路上的攔路虎，隨著PTE考試的難度逐年增加，RS的句子也變得越來越長、越來越復(fù)雜。很多同學為了提高自己的流利度，會說一些廢話模去補充流利度，那這樣做到底能否提分呢？我們來看看小編的測試結(jié)果~
　　RS說廢話對流利度是否有影響？
　　這次測試老師RA, ASQ, WFD都是照常做，首次教研組的老師流利的復(fù)述的所有RS，第二次老師只說復(fù)述一半的句子，剩下的加Idon‘tknow what you are saying.
　　對比兩次?？嫉臏y試結(jié)果， 第68次模考老師把RS后面4-5個單詞替換成I don't know what you are saying 后，listening 從53降到49， speaking從30降到26， oral fluency 從64降到37，pronuncation 從29降到16。
　　之前很多同學覺得口語部分為了保證流利度可以亂講話。但從兩次測試中可以看出，亂說并不能提分，聽力分，口語分，發(fā)音分，流利度分數(shù)全部下降。
　　（RS文本）
　　看到這很多小伙伴又會問了，說廢話也不能提升流利度。那我不是只能老老實實去練習速記了嗎？當然不是！
　　RS究竟考什么？
　　"memory does play a small part in it.It looks like it is going to rain tomorrow, please don't forget to bring your umbrella."
　　培生Director說：這一題型對記憶力的考量占一小部分，對于一個只有3、4 個單詞的句子，如果不理解確實是能夠通過短期記憶以及模仿聲音復(fù)述句子。但他補充道，研究顯示，如果句子長于4個單詞，復(fù)述時運用的不是短期記憶而是理解能力，因為復(fù)述者需要reconstruct 這個句子。就好像如果天氣要下雨，你是不會忘記帶上你的傘一樣的，是一個習慣性的反射動作。
　　對于native speaker來說，他們可以把日常生活中經(jīng)常使用的模式化（formulaic expression）的表達連接在一起，所以這句子很容易。但對于語言學習者來說，因為對這些模式化的表達不夠熟悉，所以復(fù)述起來不容易。
　　培生Director末了強調(diào)，根據(jù)他們的研究：
　　repeat sentence is a good predictor ofgrammatical knowledge, proceduralization of grammar skills, lexical comprehensive, and also articulatory information such as fluency and pronunciation.
　　所以看完了回答，同學們發(fā)現(xiàn)了嗎？實現(xiàn)RS通關(guān)的小技巧就是記單詞的時候不應(yīng)該把單詞獨立出來，而是要記住常用的用法和搭配，加之常用才能記牢。

　　其實也可以逆向思考，一篇中文20個字，你只聽一遍也能輕而易舉得復(fù)述出來，這就是native speaker的優(yōu)勢，因為你對這門語言足夠的理解，反之，如果你對英文理解不夠，僅靠記憶是很難在RS中拿高分的.
　　另外內(nèi)容方面，Repeat sentence只要內(nèi)容與原文的50% 以上相符就可以拿到2/3的分數(shù)，所以Fluency方面比較重要。所以平時應(yīng)多做模擬練習，聽完句子之后，要說出來進行，不能只在心里想，先從短句子練起，慢慢增加難度，這樣才能有進步。