今天小編給大家分享*必學知識點，不看你會后悔，希望能對你有所幫助。
1.多角度觀察
5到6歲，孩子開始有了初步的空間想象能力，也是幼升小考察中的一個重點。即使到了初高中都是數(shù)學里的難點，所以從小讓孩子有意識的進行一些簡單的空間想象訓練，對未來的學習也是大有益處的。
雖然是難點，但多角度觀察的題型種類卻不多。常見的是以下兩種：
1）實物道具的多角度觀察
下面這道題很典型，從前后左右4個角度來觀察長頸鹿
這種題目，A和C（也就是正面和背面）位置上的小朋友的觀察結(jié)果很容易判斷。比較難的是B和D的位置。
這里的小技巧是確定哪個小朋友和你的視線角度方向一致。B和你面對面，方向肯定相反。所以D小朋友就是和你視線一致的人。然后根據(jù)你自己的視線角度來判斷D的觀察結(jié)果。末了剩下的就是B啦。
2）立體積木的三視圖
相比上一種題型，立體積木的三視圖因為參照元素不明顯，所以對小朋友來說，更難。
這種題目，不同的老師有不同的教法，我們這里就不展開來悉數(shù)。但是，有一點是樂樂和很多數(shù)學老師請教之后，老師們的共識。
空間的想象能力并不是憑空提升的，對這個年齡段的小朋友來說，想象的基礎(chǔ)是先有充分的視覺觀察。所以，不管老師教了什么樣精妙的解題技巧，但更好的方法，還是讓他們動手用積木把題目上的圖形還原出來，然后再真切的從各個角度觀察來獲得答案。
很多家長可能會覺得這樣做一道題就要搭一次積木，太浪費時間了，效率太低。但我們必須清楚，學習的路很漫長，我們真正要為孩子儲備的是學習能力和耐力。急功近利反而會因小失大。
2.火柴棒游戲
火柴棒游戲真的是非常經(jīng)典的思維練習了。樂樂記得在我小時候的《暑假生活》里就時常出現(xiàn)。
火柴棒題到底難不難？樂樂說，其實點破了一點也不難。但是為什么對很多小朋友來說，都是跨不過的“小山坡”呢？因為火柴棒題目對孩子的綜合能力要求非常高。
1）火柴棒算式
比如下面這種火柴棒算式，在計算上沒有超過20以內(nèi)。但是到底變動哪個數(shù)字，或者哪個符號，就需要很好的觀察力和推演能力了。要把火柴算式做得好，家長們平時可以給孩子做一個預(yù)備訓練。把不同的數(shù)字，按照由幾根火柴棒組成進行一個分類。在孩子熟悉了之后，可以進行簡單的口算提問。比如，給火柴數(shù)字5上增加一根火柴，它會變成幾？通過這張表格，很快就能判斷出可以變成6和9
TIPS：
火柴棒的移動，對小朋友來說非常抽象，用色彩來幫助他們做總結(jié)歸納，既有趣又有利于記憶。我們上面那張表，就是用思筆樂圈圈樂制成的。圈圈樂很大的特點，就是所有的筆帽都可以串在一起，這樣媽媽們再也不用擔心筆帽被隨手亂丟啦！
2）火柴棒圖形變換
這類型題也是千變?nèi)f化，光靠刷題堆量是很難有根本性提高的。好的方法，仍然是動手。非常建議給小朋友買一盒火柴棒教具，讓他們自己動手擺弄。
3.認識鐘表
時間問題，與其說是數(shù)學題，不如說是一個生活常識題。即使不是因為幼小，小朋友也應(yīng)該要掌握?？寸娒鎭韺憰r間和看時間來畫指針，都是基礎(chǔ)的?？此坪芎唵蔚恼J鐘問題，家長們普遍反應(yīng)，一般也要教上好幾遍，再加上平時反復(fù)練習才能真正學會。想來也確實如此，一小格代表1分鐘，一大格代表5分鐘，30分鐘是半小時，60分鐘就進入下一個小時，這么多概念堆在一起要理解和內(nèi)化，對5、6歲的孩子還真不簡單。
TIPS：
另一個好用的色彩工具是我們的樂點88纖維筆。我們用不同顏色的樂點88來分別代表時針和分針，可以提醒小朋友，時針和分針所代表的不同時間長度。
4.逆向思考
既然說到了應(yīng)用題，我們就把另外兩個相關(guān)的知識點也緊接著說一下。應(yīng)用題在整個*階段都是難點。應(yīng)用題的一、個挑戰(zhàn)，就是讀懂題目。要幫助小朋友解決“讀題難”更好的方法就是畫圖。下面就是逆向思考應(yīng)用題幾種簡單易懂的畫圖解題方法
5.排隊問題
排隊問題的核心在于“幾個”和“第幾個”的分辨。在解答排隊問題時，可以提示小朋友把題目中的關(guān)鍵詞“有”和“第”圈出來。這樣解答起來就事半功倍。對排隊問題更好的訓練也是在生活中。參觀買票要排隊、購物付款要排隊、幼兒園要排隊做操。這時，家長們就可以做個有心人。問問孩子“我們現(xiàn)在排在第幾個呀？”或者“你前面有幾個人呀？”如果孩子有很豐富的生活經(jīng)驗，那么孩子在解決此類問題的時候，就會有一個形象上的認知和積累。
6.等量代換
知識點中，壓軸的big boss就是等量代換。好多好多家長都問過樂樂，“等量代換為啥怎么教也教不會?。俊笔紫?，先安慰一下各位焦慮的爸爸媽媽，這不是你們一個娃的問題。等量代換就是難的！就是難的！就是難的！對于大部分的小朋友來說，樂樂覺得在這個知識點上沒必要追求太難的題目。（理解能力還沒到，家長費再大的勁效果也甚微）基本上，能掌握下面這種程度的題目，就可以算過關(guān)了。
但有些時候，標1不方便解題的時候，我們就要考慮把小單位“標2”
再進階一點的代換之后計算：
如果掌握的比較好的小朋友，家長們可以進一步挑戰(zhàn)口算代換。比如，一個蘋果等于2個草莓，1個草莓等于2個櫻桃，那么一個蘋果等于幾個櫻桃。畢竟在幼小面談里，大多數(shù)情況都是不動筆的，熟練心算可以幫助小朋友更穩(wěn)定的發(fā)揮。
