MBA教育起源于美國(guó)。一般認(rèn)為，美國(guó)早的管理是1881年在美國(guó)賓西法尼亞*設(shè)立的沃頓經(jīng)濟(jì)金融，而工商管理碩士項(xiàng)目要晚些，大約于1908年誕生于哈佛*商，到現(xiàn)在已經(jīng)有近110年的歷史。
跟歐美相比，的MBA教育起步很晚，是改革開(kāi)放的產(chǎn)物。80年代開(kāi)始學(xué)習(xí)和引進(jìn)美國(guó)的MBA教育，在1988年，來(lái)自清華*、人民*、南開(kāi)*、天津*、西安交通*和上海財(cái)經(jīng)*的院長(zhǎng)、教授與教育部、學(xué)位辦的領(lǐng)導(dǎo)在清華*開(kāi)了為期兩天的會(huì)，討論在我國(guó)開(kāi)展 MBA 教育的必要性、可行性以及相關(guān)政策。1990年，學(xué)位辦正式批準(zhǔn)設(shè)立MBA學(xué)位并試辦MBA教育，1991年，學(xué)位辦批準(zhǔn)9所國(guó)內(nèi)高校開(kāi)展MBA教育試點(diǎn)工作，此后，內(nèi)地陸續(xù)批準(zhǔn)了更多的院校為MBA教育培養(yǎng)單位。目前體制內(nèi)共計(jì)229所院校開(kāi)設(shè)MAB項(xiàng)目，項(xiàng)目總數(shù)超過(guò)500個(gè)。
近年來(lái)MBA學(xué)費(fèi)快速增長(zhǎng)，學(xué)校招生人數(shù)不斷擴(kuò)大，在職研究生納入統(tǒng)籌管理，MBA成為關(guān)注的熱點(diǎn)。
我們報(bào)考MBA首要目的是什么?
獲得更好的職業(yè)發(fā)展和提升學(xué)歷是大多數(shù)報(bào)考者選擇攻讀MBA的首要目的。調(diào)查中，有48%的MBA報(bào)考者為了獲得更好的職業(yè)發(fā)展而選擇攻讀MBA，另有39%的報(bào)考者為了提升學(xué)歷而選擇攻讀MBA，也有少數(shù)報(bào)考者為了改善薪資待遇、拓展人際關(guān)系或?qū)W習(xí)知識(shí)而選擇報(bào)考MBA。
攻讀MBA對(duì)職業(yè)發(fā)展是否有所幫助?
就讀MBA前后相比，薪酬待遇有何變化?
所有被調(diào)查人群中，有37%的人在攻讀MBA后薪酬漲幅在5%~30%之間，22%的人薪酬漲幅在30%~50%之間，同時(shí)也有一定比例的人認(rèn)為攻讀MBA后薪酬幾乎沒(méi)有增長(zhǎng)，這部分人數(shù)占比達(dá)24%。也有一小部分人在攻讀MBA后薪酬漲幅在*以上，占比達(dá)11%;漲幅在50%~*之間的人數(shù)較少，占比4%。我們成長(zhǎng)在應(yīng)試教育制度下，幾乎社會(huì)上所有用人單位對(duì)人才的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是：學(xué)歷就是你的敲門磚，讓你在一眾人中脫穎而出。
MBA本質(zhì)是學(xué)習(xí)管理，而管理的核心是決策。如何培養(yǎng)自己的商業(yè)敏銳度和運(yùn)用能力?想學(xué)管理專業(yè)的的，沒(méi)人希望紙上談兵。管理的本質(zhì)是實(shí)踐，MBA模擬管理實(shí)踐。MBA的學(xué)習(xí)，模擬真實(shí)企業(yè)里的管理者，在專業(yè)知識(shí)有限、信息不充分不明晰的商業(yè)環(huán)境下，做出決策，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)……
我國(guó)的MBA教育是以非全日制的在職學(xué)習(xí)為主要的學(xué)習(xí)形式——一月份聯(lián)考類MBA，有清華、北大、等和自主招考國(guó)際MBA免聯(lián)考類，如長(zhǎng)江、中歐等。
