背單詞總是背了忘，忘了背，誰(shuí)還沒經(jīng)歷過(guò)這個(gè)痛苦的過(guò)程呢？關(guān)鍵是在詞匯背誦的過(guò)程中，你有沒有抓住重點(diǎn)。今天小編整理了詞匯復(fù)習(xí)要的三個(gè)方面，一起來(lái)看看。
一、音形義近辨析
考研英語(yǔ)詞匯中有很多音形義相近的情況，如果不仔細(xì)辨析，往往會(huì)造成混淆。
如：respectable a.值得尊敬的，有好名聲的;respectful a.尊敬他人的，恭敬的;respective a.單個(gè)的，分別的，就是一級(jí)音形義近詞。
再如，precedent和president這兩個(gè)單詞發(fā)音相似，但意思差別很大，前者為“先例、前例”，后者為“總統(tǒng)、總經(jīng)理、校長(zhǎng)”等。
考研大綱中的詞匯量要求是5500，但這5500詞匯量怎么構(gòu)成的呢？它其中的一部分是初高中學(xué)過(guò)的詞匯，外加四六級(jí)的詞匯，以及大綱核心詞匯。
而這些初高中學(xué)過(guò)的詞匯，很多考生覺得非常簡(jiǎn)單，非常熟悉，往往以忽略的心情看待他們。其實(shí)不然，這種做法是非常有害的?？佳杏⒄Z(yǔ)作為一種較高水平考試，它要求的是全面了解每個(gè)詞的詞義和用法，這就是熟詞生義。因此，應(yīng)該轉(zhuǎn)變以前背單詞的思想，不能只知其一，不知其二，否則盡管背了很多詞，做題仍然處處被動(dòng)。
三、詞根詞綴
英語(yǔ)中絕大部分詞都是由詞根加前綴或后綴組成的，而詞根都是從原拉丁文演變過(guò)來(lái)的，這些拉丁詞根的數(shù)量是極有限的，因此，我們只要掌握了這些詞根，那些看似很難的單詞就很容易記了。
在研究生英語(yǔ)考試中，出題人往往偏愛于使用許多熟詞的派生詞形式，這一點(diǎn)要引起大家的足夠。比如，variety，其動(dòng)詞形式vary，名詞形式variety，形容詞形式various等都在考試中很常見。
