在GRE考試所含的幾個(gè)部分里，閱讀被認(rèn)為是丟分很容易的部分。因?yàn)镚RE閱讀涉及到的內(nèi)容具有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)背景，不管是人文類還是科普類，對(duì)考生的挑戰(zhàn)都比較大。有同學(xué)認(rèn)為，要提高GRE閱讀成績(jī)需要大量閱讀英文書籍或報(bào)刊以了解這些背景知識(shí)。由于沒有太多時(shí)間閱讀各種書籍，更沒有時(shí)間研究人文，歷史，天文，地理等知識(shí)，很多同學(xué)都對(duì)GRE閱讀提分不抱希望。但其實(shí)備考GRE閱讀，不需要考生如此費(fèi)力。
　　GRE閱讀的提升不外乎包括語言和文章邏輯這兩方面。語言的提升其實(shí)比較有針對(duì)性，我們重心主要放在單詞和長(zhǎng)難句。同學(xué)們既可以選擇在app上背單詞，也可以結(jié)合著單詞書。在背單詞的時(shí)候一定要遵循“重復(fù)”的原則，因?yàn)橥瑢W(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)背了的單詞很容易遺忘，這是正常的現(xiàn)象，所以大家背單詞的時(shí)候不能只背一遍，重復(fù)是非常關(guān)鍵的。而長(zhǎng)難句的提高則需要同學(xué)們結(jié)合具體的句子練習(xí)，比如大家可以借助一些長(zhǎng)難句的書籍分析句子的結(jié)構(gòu)。句子的結(jié)構(gòu)一定要注意區(qū)分，先找主干再找修飾，久而久之對(duì)于英語句子的構(gòu)造就很熟悉，也能一下找到主干和重點(diǎn)。
　　單詞和長(zhǎng)難句是我們提高GRE閱讀的基礎(chǔ)?；A(chǔ)一定要打牢，但是只打基礎(chǔ)是不夠的，因?yàn)橥瑢W(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)就算能讀懂文章，也還存在很多問題，比如讀不完，記不住，不知道考點(diǎn)，做不對(duì)題等等。所以這個(gè)時(shí)候梳理文章的結(jié)構(gòu)和邏輯非常關(guān)鍵。我們需要知道作者寫這篇文章的主要目的、作者的態(tài)度、全文的主要思想、文章的結(jié)構(gòu)。從這幾個(gè)方面閱讀文章，思路將變得清晰不少。而考生在備考中需要訓(xùn)練的正是找到這些要點(diǎn)的技巧，簡(jiǎn)單來說，就是抓重點(diǎn)的精準(zhǔn)度和速度。梳理GRE閱讀的結(jié)構(gòu)并不難，同學(xué)們拿到一篇文章首先需要判斷里面是一個(gè)觀點(diǎn)還是兩個(gè)觀點(diǎn)。如果只有一個(gè)觀點(diǎn)，那全文只有一個(gè)結(jié)構(gòu)，文章的主旨很清晰，都是圍繞這個(gè)觀點(diǎn)展開的。如果有兩個(gè)觀點(diǎn)，一般來說這兩個(gè)觀點(diǎn)存在對(duì)比或反駁的關(guān)系，那么文章有兩個(gè)結(jié)構(gòu)，這個(gè)時(shí)候我們需要判斷兩個(gè)觀點(diǎn)之間對(duì)比的點(diǎn)在哪，而且這樣的文章往往文章的重點(diǎn)是在第二個(gè)觀點(diǎn)，我們從第二個(gè)觀點(diǎn)判斷作者的態(tài)度。

　　當(dāng)我們?cè)谑崂砦恼陆Y(jié)構(gòu)的時(shí)候，能夠有意識(shí)的找到文章的topic sentence，這對(duì)理解文章比較關(guān)鍵。而在GRE幾種文章類型中，觀點(diǎn)對(duì)比型的文章主旨句一般在第二個(gè)觀點(diǎn)出現(xiàn)的地方，問題解決型文章主旨句通常在解決方案的首句，現(xiàn)象解釋型文章主旨句在解釋出現(xiàn)的首句，結(jié)論解釋型文章主旨句當(dāng)然就是這個(gè)結(jié)論了。
　　梳理GRE閱讀的時(shí)候一定要分清主次，并不是所有信息都有用，都是重點(diǎn)就都不是重點(diǎn)，關(guān)鍵的是找到文章的結(jié)構(gòu)，那么其他的都是論證的信息，這個(gè)時(shí)候我們主要提取新信息和有邏輯轉(zhuǎn)變的信息，那么做題也有據(jù)可循了。