明確重點，有助于把握方向，有的放矢，查缺補漏。希望在備考的階段，在以下四個方面多加歸納，加強復(fù)習(xí)。
1.動詞的形態(tài)變化：時態(tài)、被動語態(tài)、不定式、動名詞、分詞、虛擬語氣。
2.詞義認知：對詞匯基本意義的掌握，這是涉及全局的重點，對詞義認知的考查無處不在。
3.邏輯關(guān)聯(lián)詞語：表明前后邏輯銜接介詞(前后單詞聯(lián)系)、連詞(主句和從句、分句和分句的聯(lián)系)、表明上下句關(guān)系的副詞、表示指代關(guān)系的代詞。
4.句式結(jié)構(gòu)：比如從句、強調(diào)句型和倒裝結(jié)構(gòu)。
答題思路
一、閱讀理解
考查方向：事實細節(jié)、主題大意、語義判斷、指代關(guān)系、信息推斷
三重定位：考查信息定位、主題大意定位、邏輯詞語定位
考查信息定位：閱讀題干，標(biāo)明題干中的關(guān)鍵詞、重心詞、有信息區(qū)別度的詞。
邊閱讀，邊尋找關(guān)鍵詞在文章中的位置，順藤摸瓜，對號入座，確定文章的題區(qū)，閱讀和做題同步進行，一步到位。正確選項是原文信息的替換表達，詞語和句式雖有所變化，但語義對等。
以事實為依據(jù)，做到答之有據(jù)，選之成理。做出選擇時一定要找到原文對應(yīng)信息，予以支持。如果憑主觀臆斷或者印象，經(jīng)常會落入邏輯圈套。
主題大意定位：閱讀要有全局觀念，有意識地確定、歸納主題句，包括段落主題和篇章主題。
這是一個段落或一篇文章的靈魂。正所謂“射人先射馬，擒賊先擒王”。所有文字都和主題發(fā)生千絲萬縷的聯(lián)系，都是在解釋、說明、支持、服務(wù)主題。不明確主題，其它所有文字似乎都支離破碎，是一盤散沙。
明確主題，大到全篇、小到段落都會豁然開朗，一通百通。而且，一篇文章的五個題目，不管具體考什么，也幾乎都和主題有著密不可分的關(guān)聯(lián)。
邏輯詞語定位：表明作者思維演進、語氣變化的標(biāo)志詞語。他們能夠承上啟下，承前啟后。
做題步驟：采取兩遍閱讀法，即：(1)全面閱讀，讀選結(jié)合；(2)重點突破，檢查核對。
二、詞形填空
做題思路一定要清楚。對于動詞形式，應(yīng)做到幾個分清：
(1)首先分清主干動詞(在形式上，有時態(tài)，有主語；在內(nèi)容上，意思完整，不可分割)和分支動詞；
(2)如果是主干動詞，分清現(xiàn)實和非現(xiàn)實，現(xiàn)實情況會有時態(tài)和主動或被動語態(tài)，非現(xiàn)實情況要使用虛擬語氣；
(3)如果是分支動詞，有動名詞、不定式、分詞三種形式。動名詞是由動詞轉(zhuǎn)變而成的名詞，不定式經(jīng)常表示動作沒有發(fā)生，分詞表示動作已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生。
(4)簡單地講，許多分詞相當(dāng)于由動詞轉(zhuǎn)變而來的形容詞，包括現(xiàn)在分詞和過去分詞，要分清主動和被動。
現(xiàn)在分詞表示主動關(guān)系，過去分詞表示被動關(guān)系。
對于詞性轉(zhuǎn)換，要依據(jù)兩個標(biāo)準(zhǔn)判斷：根據(jù)位置判斷詞性，根據(jù)搭配判斷詞義。
