大家因為什么學(xué)日語？可能有的是因為興趣，有的是因為考級和就業(yè)，還有的是因為去日本留學(xué)，但是一門語言都有其特色，那么日語到底有什么特點呢？下面我們一起來看一下想把日語學(xué)好要細致把握這些要點。
日語學(xué)習(xí)要點
1.日語發(fā)音
我們要通過各種發(fā)音訓(xùn)練以及相近假名辨別來加深記憶，不然的話在以后學(xué)習(xí)單詞和對話的時候會影響到流暢度。
2.日語單詞
其實日語單詞的記憶總共分為兩大類一是情景關(guān)聯(lián)記憶，二是讀音關(guān)聯(lián)記憶，基本上使用這兩種方法能把大部分的單詞記住了，如果還是記不住，那么就先圈起來，沒事就記，過幾天自然而然的就記住了。
日語學(xué)習(xí)技巧
從零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)日語，這幾個方面一定要注意了！
1.發(fā)音是很重要的，如果讀不準的話，以后對聽力和口語都會有困難。
2.在初期階段，學(xué)習(xí)日語的主要就是累積單詞和語法量，之后才開始慢慢訓(xùn)練聽力和閱讀理解，之后就是單詞、語法、聽力、閱讀一項都不能落下。
3.日語聽力和閱讀練習(xí)要集中，在日語考試的過程中，一般需要兩三個小時的時間，所以我們要從頭到尾集中注意力。
5.制定學(xué)習(xí)計劃的時候，不要有拖延的機會，因為很容易放棄。
6.在學(xué)習(xí)的過程中，遠離手機，遠離干擾，尤其是在練習(xí)聽力和閱讀的時候。
日語的形成與發(fā)展
日語是大和人的固有語言，與朝鮮語、蒙古語等同屬于阿爾泰語系。日語在生成和發(fā)展過程中受到了漢語和其他語言的較大影響。一些日本的語言學(xué)家認為，日語中一些固有常用詞匯如“馬”“梅”“米”等的發(fā)音與漢語非常相似，很可能是因為受到了人的影響。在文字的形成方面更是受到了漢語的巨大影響。
日本的有文字可考的歷史比較短?，F(xiàn)存早的文字資料產(chǎn)生于公元5世紀，而且是用漢語記載的。公元478年，當時日本的統(tǒng)治者之一王武致南朝皇帝的國書也是用漢文寫成的。后來（約在公元10世紀），日本人又利用漢字的草書創(chuàng)造了日本式字母——平假名（如：安——あ；以——い；宇——う；衣——え：於——お），利用漢字的偏旁創(chuàng)造了片假名（如：阿—、；伊—。；宇—ˇ；江—〃；於——），從而逐漸形成了漢字與假名相結(jié)合的日語文字書寫方式，一直沿用至今。
從語法的角度來看，日語屬于粘著語，即主要依靠助詞、助動詞的粘著來表示單詞在句子中的地位和時態(tài)、否定、推量、被動、可能等語法機能。日語的語序是謂語在句子的，即在賓語和補語的后面而不是像漢語、英語那樣在前面。
