幼兒英語學習的建議，所有的學習其實就是學習習慣的培養(yǎng)。有了良好的學習習慣，良好的學習效果都是順其自然且預料之中的。語言的學習具有一定特殊性。因為幼兒學習語言的黃金期3-6歲，這個階段對母語語感已經(jīng)發(fā)育成熟同時依賴性還不夠強，學習第二外語能夠促進多語言能力的發(fā)展。所以接下來我們將幾點幼兒家庭英語學習的幾點建議。
1：多聽多看的習慣
語言的學習就是多接觸，很多家長擔心自己的英語不好不敢給孩子讀，其實大可不必，
2：整句說英語的習慣
很多家長其實英語基礎也不差，在家會跟小朋友說日常生活單詞，經(jīng)常遇到很多家長，就說日常的水果，生活用品都知道。但是有一個誤區(qū)就說英語初學者需要整句講英語以養(yǎng)成良好的英文思維及語言輸出習慣。為之后學生的寫作能力奠定基礎。 舉例為什么孩子的口語無法轉(zhuǎn)換為寫作（一直以來的語言輸出習慣會影響孩子的寫作能力）
我叫他積極標簽。幼兒學英語，很多是在無意識中接觸，一般家長可以側(cè)面又權(quán)威性的鼓勵，簡單說就是孩子看重誰的肯定就大膽鼓勵，不要吝嗇對孩子的肯定。讓孩子在這種肯定及鼓勵中獲取自信。
4：家長不要著急
幼兒學英語本質(zhì)與學母語大同小異，母語是有環(huán)境和氛圍，更好利于開口表達，英語氛圍塑造不夠，需要更長的時間，所以家長心態(tài)很重要，靜待花開，做好過程重要。
