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考研數(shù)學(xué)四字真言-考研學(xué)習(xí)

日期:2019-09-15 07:35:34     瀏覽:246    來源:天才領(lǐng)路者
核心提示: 隨著暑假的到來,2020考研備受關(guān)注,很多小伙伴都進(jìn)入了考研暑假備考階段,在此小編給各位小伙伴提供了考研復(fù)習(xí)四字真言,希望能幫助到各位小伙伴! 一、“早” 提倡一個(gè)早字,是提醒同學(xué)們考研數(shù)學(xué)備考要早計(jì)劃、

  隨著暑假的到來,2020考研備受關(guān)注,很多小伙伴都進(jìn)入了考研暑假備考階段,在此小編給各位小伙伴提供了考研復(fù)習(xí)四字真言,希望能幫助到各位小伙伴!
  一、“早”
  提倡一個(gè)早字,是提醒同學(xué)們考研數(shù)學(xué)備考要早計(jì)劃、早安排、早動(dòng)手。數(shù)學(xué)是一門思維嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強(qiáng)、相對(duì)比較抽象的*,與一些記憶性較多*不同,數(shù)學(xué)需要理解的概念較多,而理解是一個(gè)漸進(jìn)的進(jìn)程。它需要思考、消化,需要從各個(gè)側(cè)面的深入研究,總之需要時(shí)間。
  另一方面早計(jì)劃、早動(dòng)手是采取“笨鳥先飛”之策,這是考研競(jìng)爭(zhēng)的激烈現(xiàn)實(shí)所要求的早一天準(zhǔn)備,就多一份把握。對(duì)于數(shù)學(xué)課程而言,“早”的第1步,你應(yīng)將原*時(shí)期一、*所學(xué)的“高等數(shù)學(xué)”、“線性代數(shù)”、“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”教材、筆記全面的重新復(fù)習(xí)一遍(基本內(nèi)容各類教材都大同小異)達(dá)到或恢復(fù)到你當(dāng)時(shí)的水平。
  二、“綱”
  要認(rèn)真研究考試大綱,要根據(jù)考試大綱規(guī)定的考試內(nèi)容,考試要求,考試樣題來復(fù)習(xí)備考,加強(qiáng)備考的針對(duì)性。命題以“考試大綱”為依據(jù),考生應(yīng)考當(dāng)然也應(yīng)以“考試大綱”為依據(jù)。數(shù)學(xué)大綱一向都比較穩(wěn)定,同學(xué)們也不用過分擔(dān)心變動(dòng)或者復(fù)習(xí)不充分。
  為了讓大家對(duì)“考什么”有一定的了解(不是去盲目的備考),考試中心命制的試題,每年都具有穩(wěn)定性、連續(xù)性,大綱中提供樣題和往屆試題也在于讓考生了解“考什么”。一份好的試題,其首要的任務(wù)是要有好的區(qū)分度,因此試題難度的分配、考題的份量都有一定的考慮。同時(shí)試題還有相當(dāng)?shù)母采w面,每年試題經(jīng)常是覆蓋了所有的章節(jié),重要的概念及主要的方法,因此,“猜題”的復(fù)習(xí)方法是不可取的,偏廢某部分內(nèi)容也不得當(dāng),根據(jù)大綱全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí),不留遺漏,才不會(huì)留下遺憾。
  三、“基”
  要數(shù)學(xué)中的三基,即基本概念的理解,基本方法的掌握,運(yùn)算的熟練?;靖拍罾斫獠粔蛲笍?,對(duì)解題會(huì)帶來思維的困難和混亂,影響解題切入口的找到,使自己一片迷茫,因此對(duì)概念必須搞清它的內(nèi)涵,還要研究它的外延,要理解正面的含義,還要思考、理解其側(cè)面的、反面的意義。

考研數(shù)學(xué)四字真言 考研學(xué)習(xí)

  基本方法要求熟練掌握,熟練掌握不等于死記硬背所學(xué)知識(shí),相反扒問題的實(shí)質(zhì),而把需要記憶的東西縮小到小程度,例如在高等數(shù)學(xué)中,積分是微分的逆運(yùn)算,如果你能將微分運(yùn)算的基本公式“倒背如流”,那積分問題的解決也就會(huì)“水到渠成”。
  學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)離不開計(jì)算,計(jì)算要熟練,當(dāng)然要做一定數(shù)量的習(xí)題,通過一定數(shù)量的習(xí)題,把計(jì)算的基本功練透,在練習(xí)進(jìn)程中,自覺的提高運(yùn)算的準(zhǔn)確性,運(yùn)算的能力,養(yǎng)成良好的運(yùn)算習(xí)慣。
  熟練運(yùn)算并非一定要“題海戰(zhàn)術(shù)”,而是提倡每練一個(gè)題要有一個(gè)題的收獲。從歷屆的試題來看,每年的計(jì)算題均在70%左右,可見計(jì)算能力培養(yǎng)的重要。
  四、“活”
  考生通過全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí),在加強(qiáng)三基,充分理解概念,掌握定理的條件,結(jié)論及應(yīng)用,掌握各種運(yùn)算規(guī)律、計(jì)算方法的基礎(chǔ)上應(yīng)及時(shí)的進(jìn)行總結(jié)、提高、抓本質(zhì)、抓聯(lián)系、抓規(guī)律,使所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通,能舉一反三,實(shí)現(xiàn)一個(gè)“活”字。
  靈活性和綜合性,對(duì)應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)也是取得理想成績(jī)所必須的,近年來,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的綜合題,利用所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用題出現(xiàn)的數(shù)量在增加,對(duì)“能力”的考查力度有所加強(qiáng)。

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