GMAC命題組一直宣稱GMAT考試是考查邏輯思維的一門考試，而在verbal三科中，邏輯科目是比較直接考查邏輯思維的，而邏輯思維又貫穿于整個(gè)考試中，所以熟悉掌握邏輯部分的做題方式是考生在verbal部分取得高分的基礎(chǔ)性工作。那我們?cè)诜治鲞壿嬵}時(shí)，主要需要分析什么呢？ 　　分析文章中的詞匯和長難句 　　雖然說GMAT考試不是語言測(cè)試，而是所謂的邏輯思維測(cè)試，但實(shí)際上命題組是在默認(rèn)大家的語言能力沒有問題的基礎(chǔ)之上進(jìn)行出題的。所以單詞、長難句**是我們讀懂題目、讀快題目的基石。 　　咱們?cè)谧鲱}的時(shí)候，如果碰到不認(rèn)識(shí)的單詞，可以直接添加到詞匯本，通過做題來鞏固單詞，是性價(jià)比高的背單詞的方式。 　　大家在準(zhǔn)備GMAT的verbal部分的復(fù)習(xí)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)不管是哪個(gè)科目，題目往往是由一堆長難句構(gòu)成。要想準(zhǔn)確把握文章中的核心信息，一定要學(xué)會(huì)分析長難句，提煉文章中的主干成分（核心信息一定位于主干部分）。如果不會(huì)提煉主干成分，很有可能會(huì)曲解文意。

　　比如說給大家舉個(gè)例子 　　A certain dangerous bacteria that normally cannot take effect can do so in the presence of S. simulans. 　　這句話是在邏輯中非常容易理解錯(cuò)誤的一句話，主干應(yīng)該是：A certain dangerous bacteria can do so，而so表示的是指代關(guān)系，指代的是that定語從句中的take effect，所以這句話的意思是“一種很危險(xiǎn)的細(xì)菌通常是不會(huì)產(chǎn)生什么影響的，但是在Ss物質(zhì)出現(xiàn)的情況下，這種危險(xiǎn)的細(xì)菌會(huì)產(chǎn)生影響?！?#13; 　　所以，我們?cè)诜治鲞壿嬵}時(shí)，還要去分析長難句，這樣可以幫助我們更快、更好地讀懂文章和選項(xiàng)。 　　在單詞、長難句沒有明顯問題的情況下，考生才有可能讀懂題目，在此基礎(chǔ)之上，考生才有可能利用邏輯固定的思維和做題方法解決題目。 　　分析正確選項(xiàng)和錯(cuò)誤選項(xiàng) 　　邏輯本身是一個(gè)思維性的東西。GMAT的邏輯實(shí)際上是一種固定的思維模式，是一種嚴(yán)密的推理性思維。它是有固定套路的。所以，想要做好邏輯題，需要考生使用這種命題組所提倡的思維方式去進(jìn)行思考。 　　所以在分析錯(cuò)題時(shí)，除了準(zhǔn)確地翻譯文章之外，我們還要對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分析，要知道正確選項(xiàng)為什么對(duì)、錯(cuò)誤選項(xiàng)為什么錯(cuò)。 　　因?yàn)檫壿嬵}的正確選項(xiàng)是有一定的套路的，錯(cuò)誤選項(xiàng)也有一些常見的錯(cuò)誤形式，所以通過分析選項(xiàng)，可以幫助我們更好地熟悉做題套路和方法。