信息經(jīng)濟爆破式發(fā)展的今天，對學歷和個人能力的要求也越來越高。在國內(nèi), 越來越多的在職人士愿意在不耽誤正常上班、生活的情況下選擇在職攻讀MBA,進行自我投資。選擇在職MBA優(yōu)勢在于讀書和工作兩不誤；畢業(yè)后大家也能給自己找一個升職加薪的理由?？忌灰ㄟ^在職MBA獲得學位證書，就是對自己專業(yè)知識水平的肯定，也會成為求職、升職時的敲門磚，很多企業(yè)對學位有著明確的規(guī)定，因此考生通過在職讀研獲得學位證書后，將對工作有很大的幫助。在職MBA的讀書機會成本小，對職場人轉(zhuǎn)型、跳槽、提升管理能力等都有幫助。參加在職MBA學習的職場人，既不會和社會脫節(jié)，還能將學到的知識和理念運用到職場中，增加自己的工作能力。 　　近年來，應廣大在職人士需求，國際MBA院校已來到國內(nèi)，在湖大瑞豐教育開設國際課堂，亦受到大批外企在職人士的青睞。然而對于一直接受傳統(tǒng)中式教育的人來說，需要事先了解國外MBA教育與國內(nèi)MBA教育不同，以避免入學后的“水土不服”。 　　與傳統(tǒng)的課堂不一樣的是，國外MBA課堂充滿討論、辯論和自由提問。教授們鼓勵學生根據(jù)提前布置的閱讀材料自由提問、深入分析、批判性地思考和吸收前人的觀點。這種教育方式背后蘊含的豐富理念至少可以歸納為兩點：

　　一、學生不僅向老師學習，而且也應該盡可能多地與同學交流并互相學習，教授絕不是學生們汲取知識的途徑。 　　二、同學擁有和老師同等的提問與質(zhì)疑的權(quán)利。 　　在內(nèi)地我們也會引用國外的教學模式，不同的是，我們是在內(nèi)地采取中文授課，每門課程的作業(yè)與考試也是采用中文，學員利用雙休日集中在長沙等地上課，公開*提供教材、音像資料、計算機輔助教學軟件等遠程教學媒體，由專家教授面授輔導，其中到課率也需作為畢業(yè)考核的標準之一；在學員各科成績及格后（以學員提交作業(yè)為準）；提交畢業(yè)論文（以學員提交的中英文版本為準）；還需赴校一周參加策略管理考試及畢業(yè)典禮，其余*則以口頭答辯考核，全部流程結(jié)束后發(fā)放畢業(yè)證書~