黃金暑假這個時間節(jié)點對于考研復(fù)習(xí)來說，它的價值真的堪比黃金。好好利用暑假進(jìn)行高效的復(fù)習(xí)也是2020心理學(xué)考研人所追求的目標(biāo)。因此掌握一些高效的學(xué)習(xí)方法就顯得尤為重要。實驗統(tǒng)計和測量是心理學(xué)考研人頭疼的三個科目，因為這三個科目光靠背誦是不夠的，必須要理解運用。下面就跟著優(yōu)加陳泉老師一起來看看心理統(tǒng)計學(xué)到底應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)會更好。 　　一、科目概況 　　心理統(tǒng)計學(xué)是心理學(xué)研究中一種必不可少的研究工具，也是心理學(xué)學(xué)生必須掌握的技能。心理統(tǒng)計學(xué)常用的參考書是張厚粲的《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)》，個別學(xué)校用的不同的版本，但主體內(nèi)容與該書是一致的。由于心理統(tǒng)計學(xué)的數(shù)理性質(zhì)，使得許多考生望而生畏，經(jīng)常聽到一些跨考的同學(xué)哀嚎著說：沒想到避開了高數(shù)，卻跳進(jìn)了統(tǒng)計的坑。實際上心理統(tǒng)計學(xué)并不難，希望大家不要先入為主，產(chǎn)生定勢心理。 　　二、學(xué)習(xí)方法 　　1.心理統(tǒng)計學(xué)是工具，重點在于應(yīng)用。 　　經(jīng)常會有同學(xué)在學(xué)習(xí)心理統(tǒng)計學(xué)的時候問我，“老師，這個公式是怎么來的?”、“為什么這個公式是這樣的”之類的問題，每每這時，我都要耐心的去跟同學(xué)解釋，統(tǒng)計學(xué)對于心理學(xué)來說只是一種研究工具，我們只需要知道怎么用，而不需要知道為什么是這樣。 　　也就是說，我們學(xué)習(xí)心理統(tǒng)計學(xué)的重點不在于公式的推導(dǎo)由來，而在于面對不同的數(shù)據(jù)采用何種統(tǒng)計方法、各種統(tǒng)計方法使用的條件以及對統(tǒng)計計算結(jié)果的解釋。 　　2.深入理解，循序漸進(jìn)。 　　心理統(tǒng)計學(xué)的內(nèi)容主要包括描述統(tǒng)計和推斷統(tǒng)計。其中描述統(tǒng)計是推斷統(tǒng)計的基礎(chǔ)，內(nèi)容也相對比較簡單，甚至有些知識點是我們曾經(jīng)高中或者*時學(xué)過的內(nèi)容，于是很多同學(xué)便走馬觀花的看，結(jié)果看到推斷統(tǒng)計的時候發(fā)現(xiàn)自己看不懂了，然后開始哭唧唧的說“統(tǒng)計怎么這么難呀”。其實根本不難，是你自己想一口吃成個大胖子，當(dāng)然覺得難了。

　　大家對于教材中每一個知識點，一定要深入理解，吃透一個知識點之后，再進(jìn)行下一步;如果遇到不懂之處，必須立即返回、熟悉之前的知識點或查閱相關(guān)資料;如此反復(fù)，直至完全理解。對于少數(shù)在后續(xù)內(nèi)容才會正式學(xué)習(xí)的知識點(如在學(xué)習(xí)第三講標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的時候會提及正態(tài)分布，但正態(tài)分布在第五講才會正式提出)，可先粗淺了解，等到完全理解之后再返回深化之前的知識點。 　　例如，“根據(jù)數(shù)據(jù)反映的測量水平，可把數(shù)據(jù)區(qū)分為稱名數(shù)據(jù)、順序數(shù)據(jù)、等距數(shù)據(jù)和比率數(shù)據(jù)四種類型?！痹诖瞬荒軝C(jī)械記憶這四種數(shù)據(jù)類型的名稱，而要根據(jù)各自的定義做出區(qū)分，并能夠準(zhǔn)確判斷某些數(shù)據(jù)(如：性別、名次、溫度、身高)屬于哪一種數(shù)據(jù)類型。這一知識點貫穿整個*，極其重要，必須完全掌握。 　　3.多加練習(xí)，熟能生巧。 　　心理統(tǒng)計學(xué)每個版本的書后面都配有大量的課后習(xí)題，大家一定要認(rèn)真的把所有的習(xí)題做一遍。做得多了，對于什么時候該用什么公式，每個公式是怎樣寫的自然就記住了。 　　4.聯(lián)系測量和實驗，熟練運用 　　本*與《心理與教育測量》和《實驗心理學(xué)》聯(lián)系非常密切，可說是后兩者的基礎(chǔ)。同時，我們也可以借助測量和實驗，細(xì)化統(tǒng)計學(xué)的知識，例如結(jié)合實驗設(shè)計來細(xì)化方差分析的內(nèi)容。