GMAT 考試的不同部分在分?jǐn)?shù)價(jià)值上是有所區(qū)別的，因此考生在備考中也應(yīng)該更有側(cè)重點(diǎn)的進(jìn)行各部分內(nèi)容的備考學(xué)習(xí)時(shí)間安排，以此確保實(shí)現(xiàn)能力和得分提升的目標(biāo)。下面小編就來(lái)介紹 GMAT 考試 4 大部分備考時(shí)間的詳細(xì)安排計(jì)劃。 　　 GMAT 備考時(shí)間按學(xué)習(xí)分配細(xì)節(jié)指點(diǎn)考生應(yīng)該如何更好地分配 GMAT 復(fù)習(xí)時(shí)間以達(dá)到較大的提分效果呢 ? 下面小編按照常見(jiàn)的復(fù)習(xí)周期，即 3 個(gè)月備考，每天復(fù)習(xí) 3-4 小時(shí)的基本標(biāo)準(zhǔn)為大家介紹分配方案。 　　1. GMAT 語(yǔ)文 　　總所周知，大部分考生 GMAT 語(yǔ)文部分的能力不如數(shù)學(xué)，而 GMAT 考試的正式成績(jī)又是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩部分得分相加而成。因此，語(yǔ)文應(yīng)該作為整個(gè) GMAT 考試備考的重點(diǎn)所在。小編建議大家在記憶積累一定的詞匯量后再開(kāi)始正式備考語(yǔ)文 VERBAL 部分，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候你已經(jīng)有了詞匯基礎(chǔ)，哪怕還有不少單詞不太認(rèn)識(shí)，但也達(dá)到了基本能看懂題目做題目的水平，已經(jīng)可以進(jìn)入*復(fù)習(xí)了。大家可以根據(jù)閱讀語(yǔ)法等不同題型，每天至少花費(fèi) 1-1.5 小時(shí)的時(shí)間用來(lái)備考。 　　2. GMAT 數(shù)學(xué) 　　GMAT 數(shù)學(xué)考的知識(shí)點(diǎn)對(duì)考生來(lái)說(shuō)大多是初高中數(shù)學(xué)的級(jí)別，本身難度不高，因此考生不用急著太早開(kāi)始數(shù)學(xué)的備考，考前一個(gè)月左右的時(shí)間開(kāi)始復(fù)習(xí)即可。每天的練習(xí)時(shí)間也不宜過(guò)長(zhǎng)，因?yàn)樘嵘鶗?huì)比較有限?；ㄙM(fèi)時(shí)間建議以半小時(shí)為主就足夠了。大家可以把背數(shù)學(xué)專用名詞和做少量題目適應(yīng)考點(diǎn)作為主要復(fù)習(xí)目標(biāo)。 　　 3. GMAT 作文GMAT 考試還有一大挑戰(zhàn)就是一開(kāi)場(chǎng)的 1 篇作文。雖然 GMAT 作文得分不計(jì)入送分，但考生也不能輕視大意，畢竟有不少學(xué)校，特別排名靠前的一些*和商科專業(yè)，還是比較看重 GMAT 作文得分的，在這些學(xué)校的眼里作文更能體現(xiàn)出考生的實(shí)際英語(yǔ)水平特別是語(yǔ)言組織運(yùn)用能力。小編的建議是每天至少練習(xí)寫(xiě)一篇作文，具體寫(xiě)什么題目大家可以自己安排。復(fù)習(xí)花費(fèi)時(shí)間建議在半小時(shí)到 1 小時(shí)左右。當(dāng)然大家如果實(shí)在來(lái)不及寫(xiě)完一篇完整作文，起碼也要確保每天看 1-2 個(gè)作文題目并列出一個(gè)大致的寫(xiě)作提綱。GMAT 作文為駁論文，因此邏輯思路往往很重要，而列提綱能很好地鍛煉你的邏輯思維能力。 　　4. GMAT 綜合推理 　　GMAT 綜合推理雖然是新題型，但因?yàn)槟壳半A段還不太受，在很多考生的眼里等同于小透明。但即便如此，在綜合推理部分拿到一個(gè)不算難看的成績(jī)還是很有必要的。之前就有許多考生太過(guò)忽視綜合推理，考出了總分 700 ，IR 只有 1、2 分的尷尬成績(jī)，然后還要為是不是刷分而糾結(jié)。與其考完后悔，小編還是建議大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中適當(dāng)投入一些時(shí)間精力。考生不需要花費(fèi)太多時(shí)間復(fù)習(xí)綜合推理，一般在考前 2 周到 1 周左右，抽出一天時(shí)間熟悉一下綜合推理的各種題型和解題需要的思路技巧就足夠了。這樣的復(fù)習(xí)強(qiáng)度相信也不會(huì)給大家的整體復(fù)習(xí)計(jì)劃帶來(lái)太大的壓力。 　　 GMAT 備考不要平均分配時(shí)間之前小編說(shuō)過(guò)，在 GMAT 備考中，把備考時(shí)間平均分配給所有科目并非良策，之所以這么說(shuō)，主要是因?yàn)橐韵聝蓚€(gè)原因： 　　1. 首先，從考生個(gè)人來(lái)說(shuō)，不同的考生有不同的學(xué)術(shù)背景，各自擅長(zhǎng)的*和題型也不相同。有些人作文寫(xiě)得好，有些人則能很迅速地解決語(yǔ)法難題。如果一名考生把所有復(fù)習(xí)時(shí)間都平均分配在各個(gè)*中，就很容易出現(xiàn)自己在已經(jīng)很有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目上白白浪費(fèi)了時(shí)間，薄弱環(huán)節(jié)卻沒(méi)有得到充分訓(xùn)練的情況。而這對(duì)于以 GMAT 總分取勝的考試來(lái)說(shuō)，在提升整體成績(jī)方面效率可謂相當(dāng)?shù)拖隆?p class='img'>

　　2. 其次，從考生整體水平來(lái)看，考生普遍擅長(zhǎng) GMAT 數(shù)學(xué)，去年的考生 GMAT 數(shù)學(xué)平均分達(dá)到了 Q49，對(duì)大家來(lái)說(shuō) GMAT 數(shù)學(xué)難度遠(yuǎn)低于 GMAT 語(yǔ)文部分。這種情況下如果還要平均分配學(xué)習(xí)時(shí)間，數(shù)學(xué)部分將很難有太大提升，對(duì)于有限的備考時(shí)間來(lái)說(shuō)無(wú)疑是種巨大的浪費(fèi)。而假如能夠適當(dāng)壓縮數(shù)學(xué)部分的學(xué)習(xí)時(shí)間，將其用來(lái)進(jìn)行更多地語(yǔ)文方面的練習(xí)，考生自然能夠收獲更多的知識(shí)點(diǎn)和技巧，提升語(yǔ)文得分，從而從整體上提高成績(jī)。 　　綜上所述，其實(shí)備考 GMAT，大家還是應(yīng)該學(xué)會(huì)根據(jù)自身?xiàng)l件和優(yōu)勢(shì)弱點(diǎn)來(lái)進(jìn)行更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)工作。通過(guò)這種做法，大家才能真正實(shí)現(xiàn)更為高效的備考提分過(guò)程，讓各位同學(xué)都獲得更加理想的成績(jī)。