準(zhǔn)備考研的同學(xué)們進(jìn)入復(fù)習(xí)階段有段時(shí)間了,有時(shí)候是不是又覺得時(shí)間是花進(jìn)去了,然而沒有很好的效果,那么考研政治怎么復(fù)習(xí)才是有效時(shí)長呢?考研雖然也是一場時(shí)間戰(zhàn),但是無效復(fù)習(xí)也只是浪費(fèi)了時(shí)間,考研政治怎么復(fù)習(xí)我們才能有好的進(jìn)益呢?下面是給大家專業(yè)分析的如何延長自己的有效復(fù)習(xí)時(shí)長,希望能給你一些幫助。一要屏蔽誘惑源,啟動(dòng)復(fù)習(xí)困難和中斷的原因,大多都是因?yàn)檎T惑源,而大多數(shù)學(xué)生較大的誘惑源就是手機(jī)。 不要說自己在自習(xí)室里不會(huì)玩手機(jī),大多數(shù)情況下,你都做不到,所以不要騙自己,去自習(xí)室就不要帶手機(jī)了。我們都是凡人,別高看自己。我以前做了一個(gè)嘗試,在神志清醒的時(shí)候,我把手機(jī)交給我太太,我說無論怎么樣你都不要把手機(jī)還給我。后來寫論文寫不下去了,就想問我太太要手機(jī)了,我太太說:“5000塊錢,你給我5000塊錢我就給你。”我這人是貪財(cái)?shù)?,所?000塊錢立馬讓我清醒起來,算了不要了,回去寫綜述去了。不要覺得誘惑源可以靠意志克服,面對誘惑源的方法,就是屏蔽它,減少能量的損耗。 再有呢,不要在宿舍里學(xué)習(xí),即便自己撐得住,舍友也會(huì)拖著你:“別裝了,我也考研?!?、“考研還早呢,今天你陪我玩一會(huì)。”所以宿舍里之后是一堆水貨,整天揮斥方遒:這個(gè)老師不行,那個(gè)老師不行。因?yàn)樗麤]有吸收有效的知識(shí),沒有發(fā)現(xiàn)老師的閃光點(diǎn),所以他會(huì)去做其他事,被其他東西誘惑。屏蔽誘惑源是延長有效復(fù)習(xí)時(shí)長較有效的方法,去自習(xí)室,不要在宿舍里消耗,要玩也在外面玩。 第二個(gè),任務(wù)要明晰,不要模糊。 我有一段時(shí)間,早上會(huì)磨磨蹭蹭,玩手機(jī)、看小說、裝模作樣記日記。我也不是沒有其他事情,因?yàn)橐l(fā)一篇C刊,而我當(dāng)時(shí)給自己的任務(wù)是,我今天要寫多少字的論文,我要完成多少多少。我沒有分解任務(wù),也沒有明確的要求,是資料的搜集還是確定選題。一直提混沌的要求,我們會(huì)覺得這個(gè)任務(wù)太難了,起點(diǎn)在哪不知道,終點(diǎn)在哪也不知道,要走多久不知道,能不能走完不知道...... 無邊的不確定性,你說誰愿意走上這條不歸路。人面對不確定的時(shí)候,是會(huì)退縮的,再加上身邊有誘惑源,肯定會(huì)一邊自責(zé),一邊說對不起黨國對不起媽媽。所以對認(rèn)為要明確,要可操作化。 1.學(xué)習(xí)任務(wù)只提復(fù)習(xí)時(shí)長,不提效率?,F(xiàn)在你對復(fù)習(xí)考點(diǎn)時(shí)間的估算與你實(shí)際需要的時(shí)間很有可能有巨大差距。有的學(xué)生讓自己多長時(shí)間背完多少單詞,沒背完的時(shí)候就開始自責(zé)。其實(shí)不用,實(shí)際上是你對任務(wù)需要時(shí)間的評估出現(xiàn)了問題。所以不要怪自己,也不要提效率的要求,只提時(shí)長的要求。 2.縱向分解任務(wù)。我背單詞和你們不一樣,一遍背單詞不要求自己背出來??v向上,看了一眼是一、個(gè)程度;后面看到它有印象,是第二個(gè)程度;看到這個(gè)單詞的拼寫,我能知道他的中文意思,這是第三個(gè)程度。包括你們復(fù)習(xí)專業(yè)課也是說出來章節(jié)的標(biāo)題,再名詞解釋,再體系形成,提程度上的復(fù)習(xí)要求,而不是提橫向的塊狀的要求??v向提的要求,可操作性強(qiáng)。 第三個(gè),任務(wù)有明確的終點(diǎn)。 政治復(fù)習(xí)到什么程度叫好,這個(gè)心里要明確。當(dāng)你不明確的時(shí)候,是不愿意繼續(xù)做下去的。 政治投入時(shí)間夠了以后,就不要再追加時(shí)間了,該換個(gè)賽道,再往里追究就反而轉(zhuǎn)牛角尖了。能做對真 題就是終點(diǎn)。所以不要覺得自己不努力,很多時(shí)候覺得自己墮落實(shí)際上是因?yàn)槿蝿?wù)不夠清晰,任務(wù)太龐大,所以不想繼續(xù)下去。你們是橫向的,我是縱向的,按照程度來決定任務(wù)。不能沒有終點(diǎn)的努力下去,一直跑一直跑,會(huì)堅(jiān)持不下去。 為什么沖刺的時(shí)候,能爆發(fā)出那么大的力量,是因?yàn)槟軌蚩吹浇K點(diǎn)。如果沒有終點(diǎn),時(shí)間管控就會(huì)出現(xiàn)問題。之后一定要設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)。當(dāng)你實(shí)在不想動(dòng)的時(shí)候,也可以給自己設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn),但是獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)要安排在完成有效復(fù)習(xí)時(shí)長的任務(wù)以后。比如中午適當(dāng)延長一下午休時(shí)間,吃一頓好的或是下午學(xué)習(xí)任務(wù)減輕一些。 這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)會(huì)讓你覺得我完成某一項(xiàng)任務(wù),我就可以得到一些獎(jiǎng)勵(lì),等到下一次的時(shí)候,就能夠產(chǎn)生心理暗示了。你們有時(shí)候,完成某一項(xiàng)任務(wù),就告誡自己:不要驕傲,這只是萬里長征的一步。這樣反而會(huì)對自己形成約束,我越努力,長征的路越長。所以獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)一定要有,分解到每一個(gè)*,每一階段。
第四個(gè),實(shí)在不想動(dòng),不想學(xué)的時(shí)候,就對自己說,我就學(xué)五分鐘,只要啟動(dòng)了,半個(gè)小時(shí)是能肯定會(huì)有的。半個(gè)小時(shí)也比沒有要好。這就是五分鐘原則。按照我說的去做,一定能提高有效復(fù)習(xí)時(shí)長。