有很多同學(xué)反應(yīng)：為什么托福成績(jī)就是難以突破為什么每項(xiàng)分?jǐn)?shù)都是在20分左右其實(shí)很多小伙伴們不是不知道努力，而是不知道努力的方向，以及不知道什么時(shí)候該用什么樣的復(fù)習(xí)方式，這才是核心！ 要說(shuō)分?jǐn)?shù)平均這個(gè)問(wèn)題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，還真是個(gè)普遍現(xiàn)象！而且其實(shí)更有趣的是，很多小伙伴辛辛苦苦掙扎好幾個(gè)月，進(jìn)入每門(mén)都20分上下的時(shí)候，眼看著已經(jīng)到手的80分，頗有一種壯志將成的豪邁心情，但是接下來(lái)一盆涼水，因?yàn)槠鋵?shí)在這個(gè)階段，很多低分上來(lái)的小伙伴，是很容易進(jìn)入瓶頸期的。因此我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多小伙伴，就會(huì)在這個(gè)階段上上下下很多次，很多時(shí)候都已經(jīng)接近95分了，但是就是突破不了100分。 其實(shí)之所以出現(xiàn)這樣的情況，是跟3方面有關(guān)的，*方面，就是托?？荚嚨臏y(cè)試標(biāo)準(zhǔn)；第二方面是*學(xué)生的整體水平；第三方面就是美國(guó)*的招收標(biāo)準(zhǔn)。 第三個(gè)問(wèn)題好說(shuō)，就先說(shuō)招收標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，進(jìn)出美加這么多次，托福考了80分和托?？剂?00分，在美國(guó)和加拿大的學(xué)習(xí)生活有很大差別么？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，真的差別不大，最多是考了100分之后，在北美的前1個(gè)月要死，前3個(gè)月活得很辛苦。 考了80分的話，就是前1個(gè)月也是要死，然后接下來(lái)前半年活得很辛苦。就是多辛苦3個(gè)月的差別，但是到*都是可以適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳畹摹?說(shuō)句題外話，*個(gè)月真的是要死，很多小伙伴*個(gè)月都會(huì)哭的，不僅是因?yàn)橄爰?，更多是因?yàn)樯险n的時(shí)候，真的是反應(yīng)不過(guò)來(lái)，自己就像是傻子一樣，*個(gè)月很多人都打退堂鼓，不過(guò)其實(shí)堅(jiān)持過(guò)來(lái)之后就好了) 這里小伙伴們有沒(méi)有注意，既然80分的也可以適應(yīng)，那么為什么非要逼我們考到100分呢？這其實(shí)很討厭，但是為了篩選更優(yōu)秀的人才，以及為了*限度的保護(hù)自己學(xué)校的聲譽(yù)，很多學(xué)校選擇了把分?jǐn)?shù)線定得很高。 托?？嫉?0之后，就選擇一所前200的學(xué)校去了，就可以了，其實(shí)美國(guó)前200的教學(xué)質(zhì)量都很好的，沒(méi)有必要非要考到100分，真的很消耗時(shí)間。但是很顯然，每個(gè)人有的時(shí)間和金錢(qián)，以及往往不與之相匹配的欲望，決定了我們還是會(huì)追求100分，甚至110分的。只是這個(gè)世界不應(yīng)該只有一種人，也就是考100分以上的人才能出國(guó)留學(xué)，想想自己長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，然后選擇一條自己的生活方式。 接下來(lái)再說(shuō)*個(gè)問(wèn)題，就是托?？荚嚋y(cè)試標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題。 這個(gè)問(wèn)題其實(shí)很有趣，就是現(xiàn)在的新托?？荚囅啾扔诶贤懈？荚?，其實(shí)是有個(gè)很重大的缺陷的，這個(gè)缺陷就是對(duì)于低能力的考生分辨能力不好。 這就好比老托?？荚囀且话颜５某咦?，新托?？荚囀且话亚懊娴目潭榷己苣：呛竺娴目潭葏s很清晰的尺子。這個(gè)問(wèn)題就是在于當(dāng)我們實(shí)力不是很好的時(shí)候，有可能努力了3個(gè)月，能力提升了不少，但是分?jǐn)?shù)卻沒(méi)有很大的變化?？瓷先](méi)什么，但是要知道，很多時(shí)候人活得就是一個(gè)信心，如果信心因?yàn)檫@個(gè)原因丟失了的話，那么結(jié)果往往就是半途而廢。 再把話題拉回到20分上下的小伙伴們，其實(shí)在這個(gè)階段，小伙伴們的能力水平如果描述一下的話，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是拿菜刀砍瓜切菜還是可以的，但是完全談不上刀工。托?？荚囈蟮木褪前子裎鞴希呛苓z憾，我們還差得很多。 那么如果換一個(gè)角度，就是接下來(lái)每提升到30分，到底需要我們有一種什么樣的能力提升呢？ 僅就閱讀來(lái)說(shuō)，需要的是看托福文章就像看故事會(huì)一樣的感覺(jué)。聽(tīng)托福聽(tīng)力，要像有聽(tīng)郭德綱相聲一樣的內(nèi)涵和外延都很清楚。托?？谡Z(yǔ)，要有連讀吞音等能力。托福作文，要達(dá)到美國(guó)中學(xué)畢業(yè)演講的文字能力。請(qǐng)注意，這幾個(gè)點(diǎn)，都十分耐人尋味! 我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)*學(xué)生的整體水平，這其實(shí)也就是為什么如此之多的*學(xué)生都是在這個(gè)分?jǐn)?shù)段上。 僅就20分的水平來(lái)說(shuō)，閱讀是可以*6級(jí)及格，聽(tīng)力是六級(jí)聽(tīng)力優(yōu)秀，口語(yǔ)是說(shuō)的沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，邏輯完整，有蠻多的停頓，發(fā)音不至于辨別不出來(lái)的水平。作文是沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，作文寫(xiě)了300字以上的水平。 如果投射到國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)水平的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人都有*英語(yǔ)4級(jí)基礎(chǔ)，說(shuō)這個(gè)很多高中的小伙伴不明所以，再補(bǔ)一句話，其實(shí)*英語(yǔ)四級(jí)對(duì)人的英語(yǔ)水平的要求，就是高考對(duì)人的英語(yǔ)能力的要求，兩者基本可以畫(huà)等號(hào)。說(shuō)到這，其實(shí)小伙伴們也就清楚了*英語(yǔ)4級(jí)，跟高考之間的關(guān)系了。 僅就*英語(yǔ)四級(jí)來(lái)說(shuō)，如果是剛過(guò)線的話，小伙伴們應(yīng)該是在托?？荚嚨?0分上下，上下大約有10分的浮動(dòng)。如果是*英語(yǔ)6級(jí)的話，對(duì)應(yīng)托?？荚嚨姆?jǐn)?shù)應(yīng)該是托?？荚嚨?0分上下，上下大約有5-10分的浮動(dòng)。當(dāng)然這里說(shuō)的4級(jí)和6級(jí)的成績(jī)，指的都是剛過(guò)這兩個(gè)考試的及格線。 因此對(duì)應(yīng)到托福考試來(lái)說(shuō)，小伙伴們?nèi)绻?門(mén)都在20分上下的話，那么自己的托福成績(jī)就應(yīng)該在80分左右，也就是比*英語(yǔ)6級(jí)過(guò)線的成績(jī)稍微高一點(diǎn)點(diǎn)。 那么*學(xué)生的整體水平呢ETS已經(jīng)給出了數(shù)據(jù)，就是在平均分在79分，剛好與現(xiàn)在我們的數(shù)據(jù)暗合。 因此，現(xiàn)在想想我們*的這個(gè)平均水平所對(duì)應(yīng)的群體，應(yīng)該是2類人。一類是高中里面英語(yǔ)水平還好，高考英語(yǔ)考個(gè)120分，以及以上比較輕松的，面對(duì)高考英語(yǔ)面不改色，但是面對(duì)托?？荚囆睦餂](méi)底。還有就是*里面已經(jīng)過(guò)了4級(jí)，但是，現(xiàn)在要出國(guó)留學(xué)了，因此要捏著鼻子，把托福單詞都背的差不多的這群人。 這兩群人，真的是20人以上的班幾乎都上過(guò)，技巧聽(tīng)了一大堆，上課的時(shí)候信心滿滿，課后一做題，那叫一個(gè)暈啊。這就是每科都是20分上下的考生的現(xiàn)狀。換句話說(shuō)就是，努力大家都付出了，但是自己想要的成績(jī)總是差一塊，而且真的是總是差一塊，因?yàn)檫@群考生，經(jīng)常是連續(xù)考了3-5次，還總是在這個(gè)分?jǐn)?shù)段上，而且更可怕的是，好幾個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了。 之所以出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，是因?yàn)槲覀兇箨懹⒄Z(yǔ)考試的考試目的、與托?？荚嚨目荚嚹康牟煌?。大陸英語(yǔ)考試的考試目的，是考很多很細(xì)小的細(xì)節(jié)，都是一些細(xì)枝末節(jié)的內(nèi)容，換句話說(shuō)就是希望你背東西的能力，考你是不是能像一本字典一樣，知道一件事情每一個(gè)毛孔的細(xì)節(jié)。托?？荚嚥皇沁@樣的，托?？荚嚳嫉氖沁@件事到底是怎么回事，這件事發(fā)展的每一個(gè)過(guò)程是怎樣的。這里的考察點(diǎn)就沒(méi)有大陸的英語(yǔ)考試考得細(xì)，但是會(huì)考你發(fā)展的邏輯過(guò)程。 這個(gè)點(diǎn)，其實(shí)就造成了，這些考生為什么自己的成績(jī)總是在20分這個(gè)段，就是因?yàn)檫@些考生的并沒(méi)有具備托?？荚囁蟮?，理解事物發(fā)展邏輯的能力。而只是知道了很多過(guò)于細(xì)枝末節(jié)的細(xì)節(jié)，而托?？荚嚳嫉氖沁壿嫷陌l(fā)展。 這就好比是國(guó)內(nèi)的考試都在考你這棟大樓里面用了哪些沙子，這些沙子每一粒的外形是什么。但是托?？荚嚳嫉氖沁@個(gè)樓梯為什么這么建這個(gè)窗子為什么開(kāi)在這個(gè)位置考察的側(cè)重點(diǎn)是不同的。 我們知道了這點(diǎn)之后，很多小伙伴想，我們?nèi)W(xué)就好了，那為什么我的成績(jī)總是在20分上下來(lái)回浮動(dòng)，而沒(méi)有提升呢之所以出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，也就是好幾個(gè)月，自己的分?jǐn)?shù)都不上漲的這種情況，其實(shí)是與人的認(rèn)知能力是直接相關(guān)的，認(rèn)知能力到底怎樣影響我們的提分，這只有放到下篇文章才能講了。但是為了講下一講，小伙伴們需要先問(wèn)自己3個(gè)問(wèn)題。 1、技巧有沒(méi)有用？如果有用，為什么自己做不對(duì)題。 2、大多數(shù)情況下，是否可能一個(gè)人*1年級(jí)的學(xué)生，寫(xiě)出來(lái)滿分的高考作文以及為什么 3、你問(wèn)問(wèn)外省市的同學(xué)，你自己說(shuō)話是否有當(dāng)?shù)乜谝?#13; *個(gè)問(wèn)題的答案是：如果基礎(chǔ)不好的話，什么技巧都沒(méi)用?；A(chǔ)好的話，何必再用拙劣的技巧。 第二個(gè)問(wèn)題的答案是：沒(méi)有閱讀量，如何能寫(xiě)出優(yōu)美的文章。 第三個(gè)問(wèn)題的答案是：是的，我們自己都有口音，只是我們自己往往聽(tīng)不出來(lái)，只有外地人對(duì)此非常敏感。 *個(gè)問(wèn)題告訴我們，只要自己跟著老師一起提高自己的實(shí)力，托福成績(jī)就會(huì)提升。 第二個(gè)問(wèn)題告訴我們，要想寫(xiě)出好的作文，一定是要以閱讀為基礎(chǔ)的，如果我們自己的閱讀成績(jī)都不好的話，真的是很難在作文上有突破的。 第三個(gè)問(wèn)題告訴我們，我們自己發(fā)音的問(wèn)題，不要讓自己來(lái)判斷，一定要多找?guī)讉€(gè)不同地方來(lái)的人幫我們判斷，當(dāng)然也可以求助于專業(yè)人士。 當(dāng)我們都在20分上下的時(shí)候，是否很容易閱讀和口語(yǔ)很高，但是閱讀和聽(tīng)力不提高呢？說(shuō)實(shí)話，如果你不是單詞量不夠的海外留學(xué)生的話，要做到這一點(diǎn)，其實(shí)很難。 這告訴我們一定要以閱讀和聽(tīng)力，作為突破口。只有我們知道什么是好文章了，我們才能寫(xiě)出好文章。只有我們把聽(tīng)力的內(nèi)容聽(tīng)懂了，我們才能在綜合作文里面言之有物。 換句話說(shuō)，在這個(gè)階段，如果我們要進(jìn)行時(shí)間配比的話，閱讀和聽(tīng)力所占的時(shí)間就應(yīng)該占到整個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間的70%甚至更高。這個(gè)時(shí)間段，永遠(yuǎn)不要嫌自己的口語(yǔ)和作文分?jǐn)?shù)低，分?jǐn)?shù)低就讓它低，我們的時(shí)間有限，要想*使用我們的時(shí)間，最聰明的方法就是把時(shí)間線投入到閱讀和聽(tīng)力之中，等這兩部分的成績(jī)上來(lái)了之后，再考慮作文的事情。如果是反過(guò)來(lái)操作的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，真的是事倍功半。
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