經(jīng)常有小伙伴們問(wèn)，自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，能直接學(xué)德語(yǔ)嗎？德語(yǔ)和英語(yǔ)會(huì)不會(huì)學(xué)串了？其實(shí)德語(yǔ)學(xué)習(xí)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)并沒(méi)有什么必然的聯(lián)系，可是如果你的英語(yǔ)不錯(cuò)，對(duì)德語(yǔ)的學(xué)習(xí)也有一定的幫助哦~今天小艾就介紹一些德語(yǔ)學(xué)習(xí)的技巧，希望對(duì)學(xué)習(xí)德語(yǔ)的小伙伴有所幫助。 　　突破德語(yǔ)中的奇怪發(fā)音 　　德語(yǔ)和英語(yǔ)比起來(lái)的難點(diǎn)主要體現(xiàn)在下面幾個(gè)方面：首先，德語(yǔ)的發(fā)音比英語(yǔ)難，有一些我們國(guó)人覺(jué)得很奇怪的音位，如小舌音r, 擦音ch，發(fā)起來(lái)都比較困難。其次，德語(yǔ)的語(yǔ)法比英語(yǔ)保留了更多的古代語(yǔ)言的曲折變化，名詞、形容詞有性、數(shù)、格的變化。動(dòng)詞有時(shí)、態(tài)、式、人稱的變化，在入門(mén)階段往往不習(xí)慣一句話里，每個(gè)詞都要變化的方式，感到無(wú)所適從，常常出錯(cuò)。 　　此外還有一點(diǎn)，德語(yǔ)的口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的差別比英語(yǔ)要大很多，很有些類似古代漢語(yǔ)的書(shū)面用語(yǔ)和口語(yǔ)的區(qū)別，往往學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間，報(bào)刊、雜志還是看不大懂。但是以上的這些難點(diǎn)都是可以克服的。只要肯下苦功，發(fā)音關(guān)是沒(méi)有過(guò)不去的，每個(gè)民族都有自己的發(fā)音盲點(diǎn)，就國(guó)內(nèi)不同地區(qū)而言，這種現(xiàn)象也是存在的。所以同樣只要肯于細(xì)細(xì)體味，總會(huì)突破德語(yǔ)中這些大家覺(jué)得很奇怪的發(fā)音的。其次，德語(yǔ)語(yǔ)法雖難，但比英語(yǔ)規(guī)律性強(qiáng)，注意總結(jié)歸納，常起事半功倍的效果。

　　英語(yǔ)幫助學(xué)德語(yǔ) 　　學(xué)過(guò)一些英語(yǔ)的同學(xué)一定要把握好這個(gè)優(yōu)勢(shì)，在這個(gè)基礎(chǔ)上學(xué)好德語(yǔ)。舉個(gè)例子，德語(yǔ)有一個(gè)重要詞匯zu, 大家一看就能發(fā)現(xiàn)它和英語(yǔ)的to比較像，其作用也特別相似。作為介詞，表示“到……去”；作小品詞，引出動(dòng)詞不定式；此外，作副詞，表示“太……樣了”（英語(yǔ)里的too 和to 同源，為了區(qū)別多加了一個(gè)o）。 　　另外，德語(yǔ)中現(xiàn)在完成時(shí)怎么構(gòu)成，是表示“擁有”這個(gè)含義的動(dòng)詞haben（英語(yǔ)中的have）加上動(dòng)詞的過(guò)去分詞構(gòu)成。另外詞匯上，兩者重復(fù)、近似的也很多，可以聯(lián)系記憶。