2019年考研已落下帷幕，雖然今年的考研數(shù)學(xué)整體難度較之往年，沒有大幅度的波動(dòng)，但結(jié)合今年的考情及試題呈現(xiàn)出的特點(diǎn)，2020的考生應(yīng)該怎樣調(diào)整復(fù)習(xí)策略呢?下面我們就談一談2020考研復(fù)習(xí)全年規(guī)劃。 　　考研數(shù)學(xué)重點(diǎn)考查的是各門*的基本概念、基本理論和基本方法。此外，由于考試的選拔性，考研數(shù)學(xué)對(duì)考生的綜合運(yùn)用知識(shí)分析、解決問題的能力也提出了較高的要求。所以全年的復(fù)習(xí)考生務(wù)必要做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進(jìn)，逐步提升。因此，我們把全年分為四階段，每個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以簡(jiǎn)單的概括為以下幾點(diǎn)：一、打牢基礎(chǔ);二、學(xué)會(huì)知識(shí)運(yùn)用;三、提高綜合能力;四、加強(qiáng)熟練度，積累考試經(jīng)驗(yàn)。 　　一、打牢基礎(chǔ)：理解概念、定理，掌握基本題型及方法 　　高等數(shù)學(xué)中有很多的概念，概念可以說是高等數(shù)學(xué)的基石。那么大綱中對(duì)概念是怎么要求的呢?像極限、連續(xù)、導(dǎo)數(shù)等一系列概念大綱的要求是“理解”，“理解”對(duì)于我們大部分考生來說是有難度的，不僅要抓住它反映的事物的本質(zhì)，也就是概念的內(nèi)涵，還有清楚它的外延。只有弄清楚它是如何定義的、有什么性質(zhì)，我們才能真正地理解一個(gè)概念。定理是對(duì)概念進(jìn)一步的推廣和應(yīng)用，對(duì)于定理來說，考生除了要掌握它的條件和結(jié)論以外，更重要的是要搞清它的適用范圍，做到有的放矢。當(dāng)然只有概念和定理還不夠，想要在考試中拿分，需要會(huì)做題，這就需要我們考生掌握每種題型求解的基本思路和基本方法。所有這些就是通常我們說的“三基本”：基本概念、基本理論和基本方法，這也是全年復(fù)習(xí)考研數(shù)學(xué)的一個(gè)基本方向。 　　二、把握知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，學(xué)會(huì)知識(shí)運(yùn)用 　　掌握了概念、方法，但考試中我們需要應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解題，那么一定是在考我們的知識(shí)運(yùn)用能力，并且不斷養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維方式，能夠分析、解決問題，具備一定的解題能力。

　　三、提高綜合能力 　　考研數(shù)學(xué)雖然強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，但是從考試本身的目的——選拔來看，它必然會(huì)注重對(duì)考生綜合能力的考查。綜合性要求是很多考生在考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)后期所面臨的挑戰(zhàn)，也往往是大家成績(jī)不理想的一個(gè)罪魁禍?zhǔn)?。那么，怎么提高綜合性呢?首先，大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要注重知識(shí)體系的梳理。比如說要認(rèn)識(shí)到極限思想是整個(gè)高等數(shù)學(xué)的基石，連續(xù)性、可導(dǎo)性等都是建立在極限的思想基礎(chǔ)之上，如此以極限為工具解決問題。再比如冪指函數(shù)求導(dǎo)、隱函數(shù)求導(dǎo)、參數(shù)方程求導(dǎo)法、變限積分求導(dǎo)，甚至多元函數(shù)偏導(dǎo)都是復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)法的應(yīng)用。通過知識(shí)體系的梳理，形成對(duì)高等數(shù)學(xué)這門*整體的把握，是考生提高綜合能力的關(guān)鍵。除此之外，結(jié)合歷年真題，分析命題特點(diǎn)，關(guān)注知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系、銜接，這一點(diǎn)考生們要起來。 　　四、提識(shí)熟練度，積累考試經(jīng)驗(yàn) 　　考研數(shù)學(xué)考試共23道題，其中8道選擇題、6道填空題、9道解答題，總共做題時(shí)間是3個(gè)小時(shí)，其實(shí)計(jì)算一下時(shí)間還是比較緊張的。因此，對(duì)我們考生來說在考場(chǎng)上速度就是實(shí)力。那么如何加快做題速度呢?方法很簡(jiǎn)單，就是熟能生巧，需要我們考生反復(fù)做題，做大量的題，不斷提高對(duì)知識(shí)再現(xiàn)、方法運(yùn)用以及計(jì)算的熟練度和準(zhǔn)確度。