通過少兒美術的學習，兒童不僅獲得了基礎的美術繪畫基本技能知識，更重要的是，經(jīng)過少兒少兒美術的的思維訓練，兒童養(yǎng)成良好的學習習慣，提升動手制作能力。 ?、?少兒時期是智力開發(fā)的*佳時期，多元智能包括：音樂智能、空間智能、身體運動智能、語言智能、數(shù)學邏輯智能、人際關系智能，自我認識智能。 ?、?少兒時期是個性形成的重要階段，不良習慣也容易在此階段養(yǎng)成。 ?、?少兒時期是激發(fā)自我實現(xiàn)趨向的關鍵時期，是培養(yǎng)興趣、發(fā)掘潛能、建立自信的*好時機。 ?、?少兒時期是很多心理、行為障礙的好發(fā)年齡，仔細觀察有利于早期發(fā)現(xiàn)、及早干預。 1 生理特征 ?、?少兒時期是孩子成長的黃金時期，身體各項機能（如大腦、手臂肌肉等）能夠得到很好的鍛煉。 ?、?少兒的眼部神精系統(tǒng)處于成長階段，對于色彩的敏感度、感知力比較強。專業(yè)的美術指導可以很好地引導孩子對于周圍事物形態(tài)、色彩形成正確的認識，提升審美能力。 ?、?少兒的視覺機能也能在學習中得到檢驗，有利于及時干預和防治。 ④ 思維能力的培養(yǎng)對于成長中的大、小腦可以得到有利的鍛煉，創(chuàng)造潛能也得到很好的激發(fā)。 2 如何發(fā)現(xiàn)孩子早期美術才能 ?、?喜歡繪畫。不管是墻上或地上有機會就涂、抹、畫，習慣畫一種或幾種物品。能長時間的畫一張畫，直到畫好為止。 ?、?喜歡泥塑。常用彩色橡皮泥，捏出各種動物或物品等。 ?、?對剪紙有濃厚的興趣，喜歡用剪刀和各種顏色的紙剪出多種千姿百態(tài)的窗花等物品。 ?、?對折紙有興趣，常用紙折出很多東西，好學、好動。 ?、?愛好制作和粘貼，能用剪好的東西拼粘成漂亮的畫面。會利用廢舊的紙盒、瓶子等制作自己喜愛的玩具。 ?、?喜歡欣賞美術作品和收集美術
