孩子是祖國的未來，孩子的教育是決定未來的關(guān)鍵因素。如何能夠給孩子一個適合、有效地教育方式，在保留孩子個性的同時，給他們一個快樂健康的學(xué)習(xí)生活，就是我們教育目前需要研究的主要問題。 　　本期《小編探訪》走進(jìn)的，就是“注重個性化教育、充分開發(fā)潛能”的濟(jì)南市天材教育培訓(xùn)學(xué)校。 　　這是一所專門致力于中*學(xué)生學(xué)習(xí)能力開發(fā)和培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和咨詢、課外輔導(dǎo)服務(wù)的個性化教育機(jī)構(gòu)。 　　走進(jìn)天材，立刻有一種濃濃的愉悅的學(xué)習(xí)氣氛撲面而來。因為是周五下午，所以絡(luò)繹不絕地有學(xué)生來補(bǔ)課。讓小編感到奇怪的是，每個前來上課的學(xué)生都是開開心心的。我們隨機(jī)采訪了幾個孩子，從他們嘴里聽到的并不是對家長讓他們來上輔導(dǎo)班的怨恨和討厭，相反很多孩子都是自愿來天材進(jìn)行課外輔導(dǎo)的。這種愉悅的氣氛機(jī)是對于學(xué)習(xí)充滿興趣從學(xué)習(xí)中尋找到了樂趣的成就感。

　　一個來上課的*生給我講了他在天材的經(jīng)歷：“**時，班里倒數(shù)。我爸爸給我在天材報了名。我死活不愿意來。為什么？因為也上過很多輔導(dǎo)班，老師要么慣著我，愛學(xué)不學(xué)；要么吵著我，你該怎么樣怎么樣。我都煩了。來這里后，天材的老師完全不一樣，他先跟我做朋友，鼓勵我，讓我從心里明白自己也是可以學(xué)習(xí)好的。后來我成績提上去了，今年上*，數(shù)學(xué)感覺有點吃力，我自己要求來天材課外輔導(dǎo)了?！?#13; 　　為什么天材教育能夠讓學(xué)生有如此大的改變呢？在對學(xué)校劉老師的采訪中，小編找到了答案。 　　劉老師說：“孩子不愿意學(xué)習(xí)的原因，大多是因為自卑，覺得自己學(xué)不會了。想讓這些孩子愛上學(xué)習(xí)，就必須要短時間內(nèi)讓他們看到自己的進(jìn)步。有了自我肯定之后，孩子對于學(xué)習(xí)的興趣就會濃厚起來。天材教育非常注重孩子自身的能力培養(yǎng)，不是簡單的填鴨式教學(xué)，而是從孩子的個性出發(fā)，采取一對一模式的個性教學(xué)，從孩子的內(nèi)心入手，讓他慢慢了解自己，了解學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)?！?#13; 　　“那么，天材作為一個受家長和學(xué)生喜歡的學(xué)校，有哪些自己的優(yōu)勢呢？”小編忍不住提出了自己的疑問。 　　“天材的優(yōu)勢很多。首先，在課程設(shè)置上，我們天材教育不僅針對性地開設(shè)了一對一課外輔導(dǎo)、*輔導(dǎo)、暑期銜接、奧數(shù)競賽輔導(dǎo)等常規(guī)課程，還不定時推出精品課程。像今年我們就增設(shè)了2018中高考沖刺課程、2018藝考生文化課百日沖刺計劃等，都是為了孩子能在短時間內(nèi)有一個飛躍。[圖片1] 　　其次，在硬件設(shè)施上，天材不僅擁有經(jīng)驗豐富資深的優(yōu)秀教師團(tuán)隊，更有精準(zhǔn)、高效的輔導(dǎo)教材，課程內(nèi)容嚴(yán)格進(jìn)行科學(xué)審核和安排。 　　再次，在交流互動上，天材教育為給位家長和學(xué)生提供了非常好的交流互動平臺-天材社區(qū)。而且，完全實現(xiàn)學(xué)員在線，家長可以在線觀看學(xué)生的學(xué)習(xí)日記?！眲⒗蠋熃o我們做了很詳細(xì)的講解。 　　因為還有學(xué)生要上課，小編對于天材的采訪就暫告一段落，不過這短短的采訪之旅，讓小編受益頗多。 　　小編覺得，一個成功的課外輔導(dǎo)學(xué)校，不能只關(guān)注加大利潤和擴(kuò)大*度。教育的根本是讓所有孩子都發(fā)現(xiàn)自己的能力，張揚(yáng)個性，在健康快樂中掌握知識，成為一個對社會有用的人。我想這一點，濟(jì)南天材教育做到了。