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怎么鍛煉邏輯思維能力——設(shè)計(jì)一些有趣的小游戲

　　孩子還處于幼兒園階段，太過(guò)枯燥乏味的教學(xué)可能沒(méi)什么太大的作用，因此，要鍛煉孩子的邏輯思維能力，不妨設(shè)計(jì)一些輕松快樂(lè)的小游戲，或者使用一些有趣的學(xué)具?，F(xiàn)在市場(chǎng)上都有不少鍛煉孩子思維能力專用的教材，家長(zhǎng)不妨買一本，好好地研究一下。

怎么鍛煉邏輯思維能力——讓孩子參與故事

　　以往家長(zhǎng)可能習(xí)慣于給孩子講故事，卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)讓孩子參與故事。要培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，不妨讓孩子自身參與故事當(dāng)中。具體做法是家長(zhǎng)在給孩子講故事的時(shí)候，只講一個(gè)開(kāi)頭，然后問(wèn)孩子如果他身處其中會(huì)怎么做，這樣的做法一來(lái)擺脫了以往&lduo;一個(gè)講，一個(gè)聽(tīng)&rduo;的乏味局面，提升了孩子的興趣，二來(lái)在聽(tīng)故事過(guò)程中孩子開(kāi)動(dòng)了自己的腦筋，在不知不覺(jué)中就鍛煉了自己的思維能力。另外，鼓勵(lì)孩子將自己的想法表達(dá)出來(lái)，還能夠鍛煉孩子的表達(dá)能力，一舉多得，何樂(lè)而不為呢?

怎樣培養(yǎng)孩子的邏輯思維——教會(huì)孩子分類

　　家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒將日常生活中的一些事物根據(jù)一些特點(diǎn)進(jìn)行分類，比如根據(jù)顏色、形狀、性質(zhì)等。在教導(dǎo)的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注意不要生搬硬套，讓孩子一定要按照自己的規(guī)則來(lái)，而應(yīng)該引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)歸類的依據(jù)，并且鼓勵(lì)孩子建立新的分類，培養(yǎng)孩子注意事物細(xì)節(jié)的能力。

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