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上海閘北服裝設(shè)計培訓(xùn)機(jī)構(gòu),上海服裝設(shè)計培訓(xùn)中心

日期:2018-07-27 17:10:38     瀏覽:995    來源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

a上海閘北服裝設(shè)計培訓(xùn)機(jī)構(gòu),上海服裝設(shè)計培訓(xùn)中心

【上海服裝設(shè)計培訓(xùn)課程】

咨詢熱線: 手機(jī):,,微信:edusast

【課程簡介】

平面裁剪結(jié)合立體裁剪,系統(tǒng)整理服裝制版變化的精髓,課程連貫清晰。

經(jīng)典的教材是經(jīng)過老師不斷的鉆研,推敲,并且一直在不斷的提高,即使是零基礎(chǔ)學(xué)者也好學(xué)易懂。

服裝造型基礎(chǔ)是一個系統(tǒng)的制作過程,同時也是服裝設(shè)計師必須具備的基本技能。

維歐服裝培訓(xùn)開發(fā)國內(nèi)最全面的制作課程結(jié)合服裝工藝,讓學(xué)生*程度的掌握服裝制作技術(shù)。

經(jīng)驗豐富技藝超群的師資團(tuán)隊,保證學(xué)生收獲扎實過硬的服裝制作本領(lǐng)與工藝技巧。

 

【招生對象】

1、服裝設(shè)計相關(guān)專業(yè)在校生。

2、零基礎(chǔ)的服裝設(shè)計制作愛好者。

3、其他專業(yè)想跨專業(yè)申請國內(nèi)研究生的在校生。

4、有出國留學(xué)深造明確目標(biāo)的學(xué)員。

 

【報名須知】

1、服裝設(shè)計相關(guān)專業(yè)在校生。

2、零基礎(chǔ)的服裝設(shè)計制作愛好者。

3、其他專業(yè)想跨專業(yè)申請國內(nèi)研究生的在校生。

4、有出國留學(xué)深造明確目標(biāo)的學(xué)員

 

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

*階段

1、人臺表皮結(jié)構(gòu)平立解析與平面制版示范

2、人臺的單省原型和雙省原型的平面制版的教學(xué)示范

3、原型的加放量、挖袖窿制版方法和樣衣制作教學(xué)示范

4、原型的加放量、挖袖窿制版方法和樣衣制作教學(xué)示范

5、量體方法示范與根據(jù)量體數(shù)據(jù)制作合體原型

第二階段

1、配領(lǐng)子原理講解,普通用領(lǐng)型制版和樣衣制作教學(xué)示范

2、西服用領(lǐng)平面制版和樣衣制作教學(xué)示范

3、帽子的制版變型以及和大身的結(jié)合教學(xué)示范

4、 配袖子原理講解,一片袖、兩片袖的平面制版和樣衣制作教學(xué)示范

5、插肩袖、連身袖的平面制版教學(xué)示范

6、梳理整個上衣制作知識點

7、完整的上衣樣衣制作的教學(xué)示范

第三階段

1、下半身的群裝原型及變款的平面制版和樣衣制作教學(xué)示范

2、褲子原型的制版和樣衣制作教學(xué)示范

3、裙褲、西褲等褲裝變型制版方法教學(xué)示范

4、裙褲樣衣制作教學(xué)示范

5、西褲樣衣制作教學(xué)示范

6、由老師指導(dǎo)完成老師指定的一款全身套裝樣衣制作,點評與調(diào)整

7、 面輔料選擇與購買,完成真實面料的成衣制作,點評與調(diào)整

第四階段

1、旗袍的制版示范

2、旗袍的樣衣制作教學(xué)示范

3、旗袍的樣衣制作

4、量體與制作一款旗袍成衣

5、命題創(chuàng)作:獨立設(shè)計與制作一款服裝

6、結(jié)課總結(jié)與講評

7、優(yōu)秀作業(yè)留校與拍攝

【上海服裝設(shè)計師培訓(xùn)】

咨詢熱線: 手機(jī):,,微信:edusast

平面設(shè)計與服裝

掌握服飾表現(xiàn)中點、線、面是最基本的構(gòu)成元素,構(gòu)圖的含義與分類,構(gòu)圖的常用方法,構(gòu)圖的開式。如橫帶式,分層式,滿幅式,散點式,格狀式,適合式,對稱式,平衡式,放射式等,及在服裝設(shè)計中的應(yīng)用。

 

立體構(gòu)成與服裝

立體構(gòu)成的造型要素,立體構(gòu)成的美學(xué)原則,立體構(gòu)成的制作流程,立體構(gòu)成的應(yīng)用設(shè)計,體材的構(gòu)成制作訓(xùn)練,服裝款式立體構(gòu)成等。

 

服裝色彩

色彩的概念、三要素、色彩混合與色彩對比,色彩心理、結(jié)構(gòu)色彩,服裝與色彩、服裝色彩的配色原理,整體設(shè)計與源泉、流行色

 

材料學(xué)與風(fēng)格化

面料的種類和功能、面料設(shè)計、輔料種類功能及設(shè)計。各種風(fēng)格介紹:淑女、中性、嬉皮、、OL、波西米亞、街頭、民族等,風(fēng)格轉(zhuǎn)換、設(shè)計師與設(shè)計風(fēng)格的關(guān)系、造型系列化、色彩系列化、材料系列化等

學(xué)校電話a上海閘北服裝設(shè)計培訓(xùn)機(jī)構(gòu),上海服裝設(shè)計培訓(xùn)中心

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【課程簡介】

平面裁剪結(jié)合立體裁剪,系統(tǒng)整理服裝制版變化的精髓,課程連貫清晰。

經(jīng)典的教材是經(jīng)過老師不斷的鉆研,推敲,并且一直在不斷的提高,即使是零基礎(chǔ)學(xué)者也好學(xué)易懂。

服裝造型基礎(chǔ)是一個系統(tǒng)的制作過程,同時也是服裝設(shè)計師必須具備的基本技能。

維歐服裝培訓(xùn)開發(fā)國內(nèi)最全面的制作課程結(jié)合服裝工藝,讓學(xué)生*程度的掌握服裝制作技術(shù)。

經(jīng)驗豐富技藝超群的師資團(tuán)隊,保證學(xué)生收獲扎實過硬的服裝制作本領(lǐng)與工藝技巧。

 

【招生對象】

1、服裝設(shè)計相關(guān)專業(yè)在校生。

2、零基礎(chǔ)的服裝設(shè)計制作愛好者。

3、其他專業(yè)想跨專業(yè)申請國內(nèi)研究生的在校生。

4、有出國留學(xué)深造明確目標(biāo)的學(xué)員。

 

【報名須知】

1、服裝設(shè)計相關(guān)專業(yè)在校生。

2、零基礎(chǔ)的服裝設(shè)計制作愛好者。

3、其他專業(yè)想跨專業(yè)申請國內(nèi)研究生的在校生。

4、有出國留學(xué)深造明確目標(biāo)的學(xué)員

 

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

*階段

1、人臺表皮結(jié)構(gòu)平立解析與平面制版示范

2、人臺的單省原型和雙省原型的平面制版的教學(xué)示范

3、原型的加放量、挖袖窿制版方法和樣衣制作教學(xué)示范

4、原型的加放量、挖袖窿制版方法和樣衣制作教學(xué)示范

5、量體方法示范與根據(jù)量體數(shù)據(jù)制作合體原型

第二階段

1、配領(lǐng)子原理講解,普通用領(lǐng)型制版和樣衣制作教學(xué)示范

2、西服用領(lǐng)平面制版和樣衣制作教學(xué)示范

3、帽子的制版變型以及和大身的結(jié)合教學(xué)示范

4、 配袖子原理講解,一片袖、兩片袖的平面制版和樣衣制作教學(xué)示范

5、插肩袖、連身袖的平面制版教學(xué)示范

6、梳理整個上衣制作知識點

7、完整的上衣樣衣制作的教學(xué)示范

第三階段

1、下半身的群裝原型及變款的平面制版和樣衣制作教學(xué)示范

2、褲子原型的制版和樣衣制作教學(xué)示范

3、裙褲、西褲等褲裝變型制版方法教學(xué)示范

4、裙褲樣衣制作教學(xué)示范

5、西褲樣衣制作教學(xué)示范

6、由老師指導(dǎo)完成老師指定的一款全身套裝樣衣制作,點評與調(diào)整

7、 面輔料選擇與購買,完成真實面料的成衣制作,點評與調(diào)整

第四階段

1、旗袍的制版示范

2、旗袍的樣衣制作教學(xué)示范

3、旗袍的樣衣制作

4、量體與制作一款旗袍成衣

5、命題創(chuàng)作:獨立設(shè)計與制作一款服裝

6、結(jié)課總結(jié)與講評

7、優(yōu)秀作業(yè)留校與拍攝

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平面設(shè)計與服裝

掌握服飾表現(xiàn)中點、線、面是最基本的構(gòu)成元素,構(gòu)圖的含義與分類,構(gòu)圖的常用方法,構(gòu)圖的開式。如橫帶式,分層式,滿幅式,散點式,格狀式,適合式,對稱式,平衡式,放射式等,及在服裝設(shè)計中的應(yīng)用。

 

立體構(gòu)成與服裝

立體構(gòu)成的造型要素,立體構(gòu)成的美學(xué)原則,立體構(gòu)成的制作流程,立體構(gòu)成的應(yīng)用設(shè)計,體材的構(gòu)成制作訓(xùn)練,服裝款式立體構(gòu)成等。

 

服裝色彩

色彩的概念、三要素、色彩混合與色彩對比,色彩心理、結(jié)構(gòu)色彩,服裝與色彩、服裝色彩的配色原理,整體設(shè)計與源泉、流行色

 

材料學(xué)與風(fēng)格化

面料的種類和功能、面料設(shè)計、輔料種類功能及設(shè)計。各種風(fēng)格介紹:淑女、中性、嬉皮、、OL、波西米亞、街頭、民族等,風(fēng)格轉(zhuǎn)換、設(shè)計師與設(shè)計風(fēng)格的關(guān)系、造型系列化、色彩系列化、材料系列化等

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