a寶山PS培訓(xùn)費(fèi)用多少
【上海平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】
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課程體系:
*部分
結(jié)構(gòu)素描、光影素描、設(shè)計(jì)素描、色彩基礎(chǔ)、色彩原理、色彩配色、設(shè)計(jì)色彩、色調(diào)小稿訓(xùn)練、色彩綜合作品。
第二部分
Photoshop精講:操作基礎(chǔ)、圖象優(yōu)化處理、經(jīng)典實(shí)例分析與制作（講解海報(bào)設(shè)計(jì)、包裝盒設(shè)計(jì)、CI設(shè)計(jì)、產(chǎn)品廣告設(shè)計(jì)、后期處理等方面的應(yīng)用)
Illustrator精講:廣告招牌制作、燈箱廣告、服裝廣告設(shè)計(jì)、企業(yè)徽標(biāo)設(shè)計(jì)、名片設(shè)計(jì)、廣告插畫制作、矢量描圖、角色貼圖制作、廣告創(chuàng)意稿、印前制作技巧等
Coreldraw精講:包裝盒的設(shè)計(jì)、宣傳單、海報(bào)及名片的制作、產(chǎn)品及商業(yè)廣告設(shè)計(jì)、名片設(shè)計(jì)
ndesignCS2精講:專業(yè)的排版工具、印刷相關(guān)知識、書報(bào)高級排版技巧
精講:專業(yè)的電子文檔工具、可以實(shí)現(xiàn)任何文檔之間的互轉(zhuǎn)，PDF文檔的生成與轉(zhuǎn)換
第三部分
平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成、色彩設(shè)計(jì)學(xué)、字體設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、招貼設(shè)計(jì)
第四部分
廣告設(shè)計(jì)（CI策劃）、VI設(shè)計(jì)、印刷設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、視覺導(dǎo)向設(shè)計(jì)、電視廣告腳本設(shè)計(jì)，軟件綜合應(yīng)用項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)
【上海UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】
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UED設(shè)計(jì)師/交互設(shè)計(jì)師/用戶體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程摘要
用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)大綱
第1講
認(rèn)識用戶體驗(yàn)
用戶體驗(yàn)、交互設(shè)計(jì)、視覺設(shè)計(jì)、用戶研究等概念闡述，以及體驗(yàn)設(shè)計(jì)的商業(yè)價(jià)值和行業(yè)現(xiàn)狀。
第2講
UCD(以用戶為中心的設(shè)計(jì))
剖析從研究、設(shè)計(jì)到驗(yàn)證的體驗(yàn)設(shè)計(jì)全流程，了解相關(guān)的角色及合作方式，學(xué)習(xí)常用的研究設(shè)計(jì)方法。
第3-5講
UCD案例分析（穿插比如persona、情緒板的實(shí)戰(zhàn)介紹和演練）
全流程體驗(yàn)設(shè)計(jì)案例講解，學(xué)習(xí)理論在實(shí)際的應(yīng)用。
第6講
交互設(shè)計(jì)
認(rèn)識交互設(shè)計(jì)及常用方法:頭腦風(fēng)暴、競品分析和原型法，學(xué)習(xí)原型設(shè)計(jì)的工具使用。
第7-8講
信息架構(gòu)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)一個(gè)產(chǎn)品的信息架構(gòu)，包括內(nèi)容組織、導(dǎo)航和流程設(shè)計(jì)。
第9-10講
搜索設(shè)計(jì)
從入口到結(jié)果呈現(xiàn)，學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)一個(gè)合理的搜索交互。
第11-13講
設(shè)計(jì)三部曲
線索設(shè)計(jì)
從視覺屬性入手，學(xué)習(xí)如何處理信息層次表達(dá)，創(chuàng)造視覺結(jié)構(gòu)和流，避免噪音，界定主次，最終引導(dǎo)用戶。
操作設(shè)計(jì)
適時(shí)的信息與各種匹配設(shè)計(jì)。
反饋設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)各種反饋。
第14講
表單設(shè)計(jì)
表單很簡單，但很重要，因?yàn)樗鼰o處不在，關(guān)于怎么設(shè)計(jì)一個(gè)易用的表單。
第15講
評價(jià)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)如何對產(chǎn)品的設(shè)計(jì)進(jìn)行評估分析，取長補(bǔ)短。
第16講
最終實(shí)戰(zhàn)
課堂練習(xí)與講解
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咨詢顧問:董老師
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