楊浦*數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班好不好

【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

咨詢熱線:，手機(jī):，，微信:edusast

過(guò)分偏科

指在學(xué)習(xí)學(xué)校文化課程中，某一門或者幾門功課成績(jī)特別好或一般，同時(shí)剩下的功課成績(jī)特別差或較差，這種情況可以稱為&lduo;偏科&rduo;。其實(shí)偏科也是一種正常現(xiàn)象，并不可怕，同學(xué)們對(duì)各門課程的興趣不同，投入的精力不同，各科的成績(jī)難免存在差別。偏科現(xiàn)象出現(xiàn)的高峰期在*，這與*生特定的心理、生理以及課程的加重有關(guān)。學(xué)生一旦出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，如果得不到及時(shí)引導(dǎo)，往往會(huì)造成煩躁和厭倦，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩情緒，很可能波及其他*。

問(wèn)題表現(xiàn):

1、一科突出，其他平平。

2、文科或理科突出，另一方面較弱。

3、一科較弱，其他都較強(qiáng)。

原因分析:

1、受教師影響，喪失對(duì)這一*學(xué)好的信心，導(dǎo)致惡性循環(huán)。

2、家長(zhǎng)的愛好以及職業(yè)差異也會(huì)誘發(fā)學(xué)生偏科。

3、學(xué)生自身的智力和非智力因素的影響。

解決方案:

1、正確認(rèn)識(shí)障礙，排解不愉悅的心理體驗(yàn)。

2、激發(fā)&lduo;弱科&rduo;興趣，鍛煉學(xué)習(xí)意志。

3、發(fā)揮&lduo;強(qiáng)科&rduo;之長(zhǎng)，以長(zhǎng)促長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

【上海中*課外輔導(dǎo)課程】

咨詢熱線:，手機(jī):，，微信:edusast

K班級(jí)別主題                                    J&P班級(jí)別主題

數(shù)學(xué)與美術(shù)-水中的倒影                    火眼金睛（觀察力挑戰(zhàn)）

數(shù)學(xué)與音樂(lè)-音樂(lè)紙杯                       至慧偵探（推理力挑戰(zhàn)）

數(shù)學(xué)與天文-氣象局我來(lái)啦！             思維桌游（想象力挑戰(zhàn)）

數(shù)學(xué)與生存-絕地探寶                        數(shù)學(xué)魔術(shù)（創(chuàng)造力挑戰(zhàn)）

數(shù)學(xué)與建筑-建筑玩轉(zhuǎn)空間數(shù)學(xué)          多元智能大擂臺(tái)（一）

數(shù)學(xué)與自然-草原我的家                    新年拍賣會(huì)

數(shù)學(xué)與營(yíng)養(yǎng)                                      魔方達(dá)人（反應(yīng)力挑戰(zhàn)）

數(shù)學(xué)與社會(huì)情感                               紙牌速算（計(jì)算力挑戰(zhàn)）

數(shù)學(xué)與科學(xué)                                      妙語(yǔ)連珠（語(yǔ)言力挑戰(zhàn)）

數(shù)學(xué)與歷史                                      步步為贏（推理力挑戰(zhàn)）

數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)                                      多元智能大擂臺(tái)（二）

數(shù)學(xué)與創(chuàng)意美術(shù)                               尋寶奇兵

咨詢熱線a楊浦*數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班好不好

【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

咨詢熱線:，手機(jī):，，微信:edusast

過(guò)分偏科

指在學(xué)習(xí)學(xué)校文化課程中，某一門或者幾門功課成績(jī)特別好或一般，同時(shí)剩下的功課成績(jī)特別差或較差，這種情況可以稱為&lduo;偏科&rduo;。其實(shí)偏科也是一種正?，F(xiàn)象，并不可怕，同學(xué)們對(duì)各門課程的興趣不同，投入的精力不同，各科的成績(jī)難免存在差別。偏科現(xiàn)象出現(xiàn)的高峰期在*，這與*生特定的心理、生理以及課程的加重有關(guān)。學(xué)生一旦出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，如果得不到及時(shí)引導(dǎo)，往往會(huì)造成煩躁和厭倦，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩情緒，很可能波及其他*。

問(wèn)題表現(xiàn):

1、一科突出，其他平平。

2、文科或理科突出，另一方面較弱。

3、一科較弱，其他都較強(qiáng)。

原因分析:

1、受教師影響，喪失對(duì)這一*學(xué)好的信心，導(dǎo)致惡性循環(huán)。

2、家長(zhǎng)的愛好以及職業(yè)差異也會(huì)誘發(fā)學(xué)生偏科。

3、學(xué)生自身的智力和非智力因素的影響。

解決方案:

1、正確認(rèn)識(shí)障礙，排解不愉悅的心理體驗(yàn)。

2、激發(fā)&lduo;弱科&rduo;興趣，鍛煉學(xué)習(xí)意志。

3、發(fā)揮&lduo;強(qiáng)科&rduo;之長(zhǎng)，以長(zhǎng)促長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

【上海中*課外輔導(dǎo)課程】

咨詢熱線:，手機(jī):，，微信:edusast

K班級(jí)別主題                                    J&P班級(jí)別主題

數(shù)學(xué)與美術(shù)-水中的倒影                    火眼金睛（觀察力挑戰(zhàn)）

數(shù)學(xué)與音樂(lè)-音樂(lè)紙杯                       至慧偵探（推理力挑戰(zhàn)）

數(shù)學(xué)與天文-氣象局我來(lái)啦！             思維桌游（想象力挑戰(zhàn)）

數(shù)學(xué)與生存-絕地探寶                        數(shù)學(xué)魔術(shù)（創(chuàng)造力挑戰(zhàn)）

數(shù)學(xué)與建筑-建筑玩轉(zhuǎn)空間數(shù)學(xué)          多元智能大擂臺(tái)（一）

數(shù)學(xué)與自然-草原我的家                    新年拍賣會(huì)

數(shù)學(xué)與營(yíng)養(yǎng)                                      魔方達(dá)人（反應(yīng)力挑戰(zhàn)）

數(shù)學(xué)與社會(huì)情感                               紙牌速算（計(jì)算力挑戰(zhàn)）

數(shù)學(xué)與科學(xué)                                      妙語(yǔ)連珠（語(yǔ)言力挑戰(zhàn)）

數(shù)學(xué)與歷史                                      步步為贏（推理力挑戰(zhàn)）

數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)                                      多元智能大擂臺(tái)（二）

數(shù)學(xué)與創(chuàng)意美術(shù)                               尋寶奇兵

咨詢熱線:

手機(jī):

微信:edusast

咨詢顧問(wèn):董老師

楊浦*數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班好不好:

手機(jī):

微信:edusast

咨詢顧問(wèn):董老師

楊浦*數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班好不好