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杭州高二英語1對1輔導(dǎo)哪里好

日期:2018-07-22 20:11:25     瀏覽:9894    來源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

杭州高二英語1對1輔導(dǎo)哪里好

【中*a杭州高二英語1對1輔導(dǎo)哪里好

【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

咨詢熱線:,,微信:edusast

高考1對1個性化輔導(dǎo)班

該課程適合想取得高考高分的學(xué)員,精銳高考名師個性化教學(xué),1對1量身定制專屬方案,提供高考政策和解析,全面剖析高考解題規(guī)律,采用學(xué)習(xí)力提升系統(tǒng),幫助學(xué)員建立完善高考知識框架,更有名校??悸?lián)系強(qiáng)化,輕松取得高考高分!

 

課程優(yōu)勢

1.學(xué)霸導(dǎo)師授課,多年畢業(yè)班帶教

2.高考公益講座,把握*政策,立于不敗之處

3.精品輔修課,模擬真實考場,做到成竹于胸

4.精銳教育品牌保證,實力擔(dān)當(dāng),強(qiáng)力助攻

精銳·學(xué)習(xí)力提升系統(tǒng),六大維度助力提升

6.精銳·學(xué)習(xí)管家,家長的好幫手,學(xué)生的好管家

 

適合對象:想要取得優(yōu)異的高考成績的*生

使用教材:精銳教育的中*教材

教學(xué)師資:精銳教育中*名師

教學(xué)目的:幫助學(xué)員拿下高考高分

 

課程內(nèi)容:

提供高考政策解析,志愿填報指導(dǎo),自主招生簡歷、面試指導(dǎo)

剖析命題規(guī)律,帶來高考前沿資訊、應(yīng)考策略、應(yīng)考心理指導(dǎo),應(yīng)考答題規(guī)則

幫助學(xué)員建立*知識體系,填補(bǔ)短板,提升長處

通過名校模擬考習(xí)題、高考真題訓(xùn)練,針對性提升解題技巧

 

課程詳情

招生對象:想要取得優(yōu)異的高考成績的*生

教學(xué)目標(biāo):幫助學(xué)員拿下高考高分

教學(xué)手段:TCT模塊教學(xué)法

 

精銳教育的高考1對1個性化輔導(dǎo)課程為高中生專門設(shè)置,特邀高考名師全面授課,全程提供高考VIP服務(wù),更有足心的高考資訊發(fā)布,1對1教學(xué),專業(yè)導(dǎo)師幫助學(xué)員實現(xiàn)學(xué)習(xí)成績的高效提升,打造個性化1對1提分方案,讓學(xué)員可以輕松提升自己的應(yīng)考能力,取得優(yōu)異的高考成績,實現(xiàn)名校升學(xué)目標(biāo)!

【中*課外輔導(dǎo)課程】

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全優(yōu)拔高

   

全優(yōu)拔高一般指的是學(xué)生成績較好,基礎(chǔ)知識扎實,不滿足現(xiàn)狀,希望再上臺階,或者是高分段學(xué)生,各科分?jǐn)?shù)都保持在中上游,需要維持現(xiàn)狀,鞏固高分。優(yōu)中拔優(yōu)本來就十分不易,成績質(zhì)的提高更有一定的難度,在這個階段,需要老師及時指引、點撥以達(dá)到拋磚引玉的積極作用。

 

問題表現(xiàn):

1、分?jǐn)?shù)有起伏,需要找出起伏原因,達(dá)到持續(xù)高分。

2、難點突破困難,總是在中上等徘徊。

3、某一*成績越來越差,信心越來越低。

 

原因分析:

1、教師教育方式方法與學(xué)生不匹配。

2、基礎(chǔ)知識未吃透,有時眼高手低。

3、學(xué)習(xí)自信心受影響,學(xué)習(xí)能力減弱。

 

解決方案:

1、匹配適合的一對一輔導(dǎo)教師。

2、潛能開發(fā),提高學(xué)習(xí)自信心。

3、課后監(jiān)督管理,全程跟蹤,夯實基礎(chǔ)。

咨詢熱線:

微信:edusast

咨詢顧問:董老師

杭州高二英語1對1輔導(dǎo)哪里好輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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4.精銳教育品牌保證,實力擔(dān)當(dāng),強(qiáng)力助攻

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教學(xué)目的:幫助學(xué)員拿下高考高分

 

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通過名校模擬考習(xí)題、高考真題訓(xùn)練,針對性提升解題技巧

 

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全優(yōu)拔高一般指的是學(xué)生成績較好,基礎(chǔ)知識扎實,不滿足現(xiàn)狀,希望再上臺階,或者是高分段學(xué)生,各科分?jǐn)?shù)都保持在中上游,需要維持現(xiàn)狀,鞏固高分。優(yōu)中拔優(yōu)本來就十分不易,成績質(zhì)的提高更有一定的難度,在這個階段,需要老師及時指引、點撥以達(dá)到拋磚引玉的積極作用。

 

問題表現(xiàn):

1、分?jǐn)?shù)有起伏,需要找出起伏原因,達(dá)到持續(xù)高分。

2、難點突破困難,總是在中上等徘徊。

3、某一*成績越來越差,信心越來越低。

 

原因分析:

1、教師教育方式方法與學(xué)生不匹配。

2、基礎(chǔ)知識未吃透,有時眼高手低。

3、學(xué)習(xí)自信心受影響,學(xué)習(xí)能力減弱。

 

解決方案:

1、匹配適合的一對一輔導(dǎo)教師。

2、潛能開發(fā),提高學(xué)習(xí)自信心。

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