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杭州少兒啟蒙教育輔導(dǎo)培訓(xùn)班

日期:2024-11-07     瀏覽:6684    來源:全國教育咨詢平臺

杭州少兒啟蒙教育輔導(dǎo)培訓(xùn)班
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咨詢顧問:梅老師
 

*數(shù)學(xué)培優(yōu)計劃
領(lǐng)導(dǎo)思想:為了提高本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我校學(xué)生的實際情況,圍繞學(xué)校工作目的,避免兩極分化,使每個學(xué)生學(xué)有所長,學(xué)有所用,除了做好學(xué)困生的提高工作外,也要讓優(yōu)生&lduo;吃飽&rduo;。為更好地施展優(yōu)生的潛能,應(yīng)采用課內(nèi)外培優(yōu)辦法,制定培優(yōu)打算,力爭在培優(yōu)工作中取得好造詣。

 

培優(yōu)對象:本班數(shù)學(xué)綜合造詣名(以平時各類造詣的綜合平均分為準)
培優(yōu)內(nèi)容:思維能力方面的訓(xùn)練。


培優(yōu)情勢:
1、利用課堂時間相機輔導(dǎo) 。
2、利用下午第七節(jié)課時間(每周不少于3次)。
3、老師、家長相配合,激勵學(xué)生另行自我發(fā)展。


具體辦法:
1、在基礎(chǔ)知識教學(xué)上堅持進行&lduo;思維訓(xùn)練&rduo;,讓學(xué)有余力的學(xué)生提高自己的思維程度。
2、課堂教學(xué)中,激勵優(yōu)等學(xué)生自主摸索、自我嘗試,使他們的發(fā)明思維能力得到不斷增強。
3、作業(yè)練習(xí)既要面向全體學(xué)生的,又要統(tǒng)籌提優(yōu)補差。對于書本、隨堂練習(xí)、練習(xí)冊等作業(yè),可分層要求。如*號題,優(yōu)生要做,其他學(xué)生不要做;有些要求用一種方法就夠了,優(yōu)生要求用多種方法解答。
4、課外輔導(dǎo),利用每天下午的第七節(jié)課的時間,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。
5、施展優(yōu)生的優(yōu)勢,指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。
6、激勵優(yōu)生多做創(chuàng)新的事情,多研究奧賽題。

 

在培優(yōu)過程中注意幾點:
1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,一視同仁。
2、根據(jù)優(yōu)生的實際情況制定學(xué)習(xí)計劃,比如可以給他們必定難度的標題讓他們進行練習(xí)。
3、經(jīng)常與家長接洽,相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,共同增進學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,堅持對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。
4、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢討,并做出評價。
5、不定期地進行所學(xué)知識的小考試,對所學(xué)知識進行抽測。
6、做到師生互動,生生互動,極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,鞏固優(yōu)生率。


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