a佛山禪城職稱英語培訓(xùn)業(yè)余班
【佛山英語口語培訓(xùn)課程】
咨詢熱線:,,微信:eduschoolxx
課程簡介
涵蓋了商務(wù)嘲匯報,郵件寫作,商務(wù)報告等英語寫作。課程融合了諸多出版物中真實的語言材料,諸如《金融時報》、《衛(wèi)報》。
適合對象
想要提升英語口語能力達到高級水平的學(xué)員
重點話題
商務(wù)郵件中涉及到的主題、內(nèi)容及寫作禮貌用語。
教學(xué)目的
幫助學(xué)員進一步提升英語口語水平
教學(xué)方法
語言習(xí)得法;NLP語言習(xí)得法是根據(jù)現(xiàn)代神經(jīng)語言學(xué)在研究大腦產(chǎn)生、接收、分析和儲存語言的神經(jīng)機制,以及這一機制與語言的關(guān)系上研發(fā)出的一個更科學(xué)的語言學(xué)習(xí)方法。
【佛山商務(wù)英語培訓(xùn)課程】
咨詢熱線:,,微信:eduschoolxx
課程特色
1、立足實際應(yīng)用。在語言教學(xué)方面,語言培訓(xùn)中心從實際運用方面出發(fā),全面提供給學(xué)員優(yōu)勢、專業(yè)化的教學(xué)輔導(dǎo)。從各種情景對話方面幫助學(xué)員綜合性的訓(xùn)練對話以及語言的各方面內(nèi)容;
2、課程循序漸進。在教學(xué)程序上,采用的教學(xué)方法是分單元授課,從基礎(chǔ)開始循序漸進的講解課程內(nèi)容,讓學(xué)員能夠按部就班的進行課程學(xué)習(xí),全面的提高專業(yè)性的知識水準,了解對語言學(xué)習(xí)的方向性。
3、精品小班授課。為了保障語言教學(xué)的質(zhì)量,特別為學(xué)員提供了優(yōu)秀、專業(yè)的教學(xué)輔導(dǎo),能夠為學(xué)員提供完美的教學(xué)內(nèi)容,幫助學(xué)員更好的突破語言學(xué)習(xí)難關(guān)。小班課程能夠更有針對性的讓學(xué)員們學(xué)會專業(yè)的語言知識。
4、優(yōu)秀名師團隊。語言培訓(xùn)中心作為地區(qū)語言培訓(xùn)機構(gòu),目前為止已經(jīng)被學(xué)員公認為是地區(qū)更好的語言培訓(xùn)機構(gòu),能夠幫助學(xué)員更好、更專業(yè)的了解并掌握有關(guān)于英語方面的綜合知識。
內(nèi)容簡介
外語培訓(xùn)學(xué)校為學(xué)員提供的是專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容,能夠為學(xué)員提供更優(yōu)秀的英語教學(xué)輔導(dǎo)。在商務(wù)英語教學(xué)的過程中,外語培訓(xùn)學(xué)校為學(xué)員提供的是針對劍橋商務(wù)英語BEC考試的教學(xué)輔導(dǎo)內(nèi)容,課程內(nèi)容以實戰(zhàn)為目標,提高學(xué)員的綜合商務(wù)英語運用能力。在學(xué)員學(xué)習(xí)的過程中,為學(xué)員提供標準、專業(yè)、全面的商務(wù)英語教學(xué),讓學(xué)員能夠熟練運用所學(xué)知識。
課程詳情
該課程通過模擬真實的商務(wù)環(huán)境進行演練,聽力、閱讀、公文書寫、實戰(zhàn)演練并重,通過情景對話、個人演講、小組討論、短劇表演、辯論、翻譯、影視賞析等教學(xué)手段,不僅教會學(xué)員地道實用的商務(wù)英語,更結(jié)合大量的實際商務(wù)工作實例,讓學(xué)員充分了解國際商務(wù)禮儀、商務(wù)流程及中西方文化異同,在掌握商務(wù)英語的同時也進一步了解國際商務(wù)工作,熟悉國際商務(wù)思維。
適應(yīng)對象
具有BEC初級水平的學(xué)員或通過了*英語四、六級的學(xué)生和低年級英語專業(yè)學(xué)生,此外,也適合具有同等水平的國際商務(wù)的專業(yè)人士、公司職員、公務(wù)員以及廣大英語愛好者。
證書
劍橋商務(wù)英語考試是教育部考試中心和英國劍橋*考試委員會合作舉辦的權(quán)威性考試。該系列考試根據(jù)商務(wù)工作的實際需要,從聽,說,讀,寫四個方面對考生在商務(wù)和一般生活環(huán)境下使用英語的能力進行全面考察。同時,由于該證書的權(quán)威性,已成為在所有舉辦該考試的一百多個*和地區(qū)求職的通行證。學(xué)員學(xué)完后可報名考證。
劍橋商務(wù)英語BEC培訓(xùn)課
該課程是劍橋商務(wù)英語的系列教學(xué)課程,課程內(nèi)容聘任有多年商務(wù)英語運用經(jīng)驗的外教為學(xué)員提供商務(wù)英語教學(xué)輔導(dǎo),提供給學(xué)員商務(wù)環(huán)境全真模擬訓(xùn)練,從聽力、閱讀、公文書寫以及實戰(zhàn)方面一同入手,通過個人演講、小組討論、辯論、翻譯等多種形式,讓學(xué)員能夠?qū)W會地道的商務(wù)英語。
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課程簡介
涵蓋了商務(wù)嘲匯報,郵件寫作,商務(wù)報告等英語寫作。課程融合了諸多出版物中真實的語言材料,諸如《金融時報》、《衛(wèi)報》。
適合對象
想要提升英語口語能力達到高級水平的學(xué)員
重點話題
商務(wù)郵件中涉及到的主題、內(nèi)容及寫作禮貌用語。
教學(xué)目的
幫助學(xué)員進一步提升英語口語水平
教學(xué)方法
語言習(xí)得法;NLP語言習(xí)得法是根據(jù)現(xiàn)代神經(jīng)語言學(xué)在研究大腦產(chǎn)生、接收、分析和儲存語言的神經(jīng)機制,以及這一機制與語言的關(guān)系上研發(fā)出的一個更科學(xué)的語言學(xué)習(xí)方法。
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課程特色
1、立足實際應(yīng)用。在語言教學(xué)方面,語言培訓(xùn)中心從實際運用方面出發(fā),全面提供給學(xué)員優(yōu)勢、專業(yè)化的教學(xué)輔導(dǎo)。從各種情景對話方面幫助學(xué)員綜合性的訓(xùn)練對話以及語言的各方面內(nèi)容;
2、課程循序漸進。在教學(xué)程序上,采用的教學(xué)方法是分單元授課,從基礎(chǔ)開始循序漸進的講解課程內(nèi)容,讓學(xué)員能夠按部就班的進行課程學(xué)習(xí),全面的提高專業(yè)性的知識水準,了解對語言學(xué)習(xí)的方向性。
3、精品小班授課。為了保障語言教學(xué)的質(zhì)量,特別為學(xué)員提供了優(yōu)秀、專業(yè)的教學(xué)輔導(dǎo),能夠為學(xué)員提供完美的教學(xué)內(nèi)容,幫助學(xué)員更好的突破語言學(xué)習(xí)難關(guān)。小班課程能夠更有針對性的讓學(xué)員們學(xué)會專業(yè)的語言知識。
4、優(yōu)秀名師團隊。語言培訓(xùn)中心作為地區(qū)語言培訓(xùn)機構(gòu),目前為止已經(jīng)被學(xué)員公認為是地區(qū)更好的語言培訓(xùn)機構(gòu),能夠幫助學(xué)員更好、更專業(yè)的了解并掌握有關(guān)于英語方面的綜合知識。
內(nèi)容簡介
外語培訓(xùn)學(xué)校為學(xué)員提供的是專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容,能夠為學(xué)員提供更優(yōu)秀的英語教學(xué)輔導(dǎo)。在商務(wù)英語教學(xué)的過程中,外語培訓(xùn)學(xué)校為學(xué)員提供的是針對劍橋商務(wù)英語BEC考試的教學(xué)輔導(dǎo)內(nèi)容,課程內(nèi)容以實戰(zhàn)為目標,提高學(xué)員的綜合商務(wù)英語運用能力。在學(xué)員學(xué)習(xí)的過程中,為學(xué)員提供標準、專業(yè)、全面的商務(wù)英語教學(xué),讓學(xué)員能夠熟練運用所學(xué)知識。
課程詳情
該課程通過模擬真實的商務(wù)環(huán)境進行演練,聽力、閱讀、公文書寫、實戰(zhàn)演練并重,通過情景對話、個人演講、小組討論、短劇表演、辯論、翻譯、影視賞析等教學(xué)手段,不僅教會學(xué)員地道實用的商務(wù)英語,更結(jié)合大量的實際商務(wù)工作實例,讓學(xué)員充分了解國際商務(wù)禮儀、商務(wù)流程及中西方文化異同,在掌握商務(wù)英語的同時也進一步了解國際商務(wù)工作,熟悉國際商務(wù)思維。
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證書
劍橋商務(wù)英語考試是教育部考試中心和英國劍橋*考試委員會合作舉辦的權(quán)威性考試。該系列考試根據(jù)商務(wù)工作的實際需要,從聽,說,讀,寫四個方面對考生在商務(wù)和一般生活環(huán)境下使用英語的能力進行全面考察。同時,由于該證書的權(quán)威性,已成為在所有舉辦該考試的一百多個*和地區(qū)求職的通行證。學(xué)員學(xué)完后可報名考證。
劍橋商務(wù)英語BEC培訓(xùn)課
該課程是劍橋商務(wù)英語的系列教學(xué)課程,課程內(nèi)容聘任有多年商務(wù)英語運用經(jīng)驗的外教為學(xué)員提供商務(wù)英語教學(xué)輔導(dǎo),提供給學(xué)員商務(wù)環(huán)境全真模擬訓(xùn)練,從聽力、閱讀、公文書寫以及實戰(zhàn)方面一同入手,通過個人演講、小組討論、辯論、翻譯等多種形式,讓學(xué)員能夠?qū)W會地道的商務(wù)英語。
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咨詢顧問:董老師
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