【輔導(dǎo)對象】

【輔導(dǎo)范圍】

【輔導(dǎo)介紹】

溫馨提示

(個別機構(gòu)校區(qū)差異輔導(dǎo)范圍有所不同，建議家長撥打電話了解情況)

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【推薦學(xué)習(xí)方法】

“差生”的困繞。要想進步，必須弄清楚導(dǎo)致這化學(xué)成績差的根本原因是什么？是常用的幾個公式、概念沒記住，還是很重要的幾個基本解題方法不能熟練應(yīng)用，或者是*的一些重點知識沒有理解透徹等等。象摩爾、物質(zhì)的量濃度、氧化還原反應(yīng)，以及差量法、守恒法、離子方程式、化學(xué)方程式的書寫及其相關(guān)計算等，是高中階段出題的核心內(nèi)容，有一個地方弄不清楚，就有可能造成學(xué)習(xí)上的困難，有幾個弄不清楚，就可能淪為“差生”的行列。找準之后，趕緊把關(guān)鍵的知識補上，補的時候要想辦法讓你現(xiàn)在的任課老師“一對一”地進行輔導(dǎo)，手把手地教會你“補”的方法。同時要特別注意處理好研究課本與做題的關(guān)系。研究課本與做題的精力分配可以是“研究課本”是指一字一句地閱讀課本內(nèi)容，畫出自己認為是重點的內(nèi)容。有任何不理解的地方，經(jīng)過短時間的思考后要馬上去問老師，認真聽老師的分析，糾正自己理解上的偏差。做到這一點，你就會發(fā)現(xiàn)，甚至頓悟:“原來是這樣啊！”那些平時困繞你的許多問題，答案原來就在課本上！你甚至?xí)榇硕械交诤?“我怎么連課本都沒有仔細地看過一遍?。?！”至此，你才明白，原來你并不笨，只是當(dāng)時沒有研究課本而已。

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