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楊浦一年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)在哪里

日期:2018-07-17 00:02:49     瀏覽:7259    來(lái)源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

楊浦*語(yǔ)文輔導(dǎo)在哪里

【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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考前沖刺

  

當(dāng)學(xué)生面臨升學(xué)考試的時(shí)候,往往緊張不安,壓力較大,不管是心理上還是知識(shí)上都需要積極地準(zhǔn)備,同時(shí)也需要教師進(jìn)行積極健康的引導(dǎo)。此時(shí)的準(zhǔn)備是否充分會(huì)直接對(duì)考試成績(jī)?cè)斐芍匾挠绊?。即使學(xué)生的平時(shí)成績(jī)很不錯(cuò),只是臨考前沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備,那就容易出現(xiàn)發(fā)揮失常的現(xiàn)象,可見(jiàn)考前沖刺的重要性。

 

問(wèn)題表現(xiàn):

1、每天花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間不少,可效果卻不理想

2、成績(jī)不好,每天晚上都要學(xué)到很晚才能休息

3、雖然下了苦功,可成績(jī)卻沒(méi)有進(jìn)步

4、心理收到打擊,失去學(xué)習(xí)信心及動(dòng)力

 

原因分析:

1、知識(shí)的整理??荚囍暗臎_刺是對(duì)學(xué)生幾年中所學(xué)知識(shí)的總結(jié)和整理,讓學(xué)生對(duì)幾年中的所有知識(shí)都再次熟悉起來(lái),以便在考試的時(shí)候可以*時(shí)間反映出知識(shí)點(diǎn)。

2、應(yīng)試技巧。學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)中可能對(duì)知識(shí)掌握得很好,但是在考試中卻總是發(fā)揮的不好,明明會(huì)的題還是沒(méi)有的全分,究其原因,重要就是對(duì)應(yīng)試技巧沒(méi)有掌握,因此在大型升學(xué)考試之前,對(duì)學(xué)生應(yīng)試技巧的訓(xùn)練是至關(guān)重要的。

3、心理的輔導(dǎo)。有的學(xué)生平??荚嚦煽?jī)名列前茅,而一旦面對(duì)重大考試就驚慌失措,在考場(chǎng)上大腦一片空白,造成重大失誤,原因就是心理素質(zhì)不好,考試壓力太大,原有水平發(fā)揮不出來(lái),因此,考前的心理輔導(dǎo)也是很重要的。

 

解決方案:

·建立知識(shí)框架;

·了解考綱,復(fù)習(xí)重點(diǎn);

·查缺補(bǔ)漏。把所有不會(huì)的題都做對(duì)了,尋找到了幾乎所有遺漏的知識(shí)。

·應(yīng)試技巧??梢酝ㄟ^(guò)了解出題人的出題習(xí)慣,或者題目?jī)?nèi)部的邏輯來(lái)做對(duì)這道題。

·調(diào)節(jié)心理

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學(xué)習(xí)階段:小班到*(KA-JA)/*到*(JB-PE)

 

課程目標(biāo):強(qiáng)調(diào)孩子思維能力的掌握,提升孩子數(shù)學(xué)思維,同時(shí)又能體會(huì)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

 

學(xué)習(xí)體系:多元趣味教學(xué)體系

 

學(xué)習(xí)時(shí)間:目前秋季班火熱招生中

 

學(xué)習(xí)重點(diǎn):從數(shù)與代數(shù)、圖形空間、規(guī)律問(wèn)題、智趣邏輯和生活運(yùn)用思維能力全方位測(cè)評(píng)孩子階段學(xué)習(xí)狀況,持續(xù)跟蹤,更精準(zhǔn)把握孩子每一階段學(xué)習(xí)進(jìn)展。

 

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考前沖刺

  

當(dāng)學(xué)生面臨升學(xué)考試的時(shí)候,往往緊張不安,壓力較大,不管是心理上還是知識(shí)上都需要積極地準(zhǔn)備,同時(shí)也需要教師進(jìn)行積極健康的引導(dǎo)。此時(shí)的準(zhǔn)備是否充分會(huì)直接對(duì)考試成績(jī)?cè)斐芍匾挠绊?。即使學(xué)生的平時(shí)成績(jī)很不錯(cuò),只是臨考前沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備,那就容易出現(xiàn)發(fā)揮失常的現(xiàn)象,可見(jiàn)考前沖刺的重要性。

 

問(wèn)題表現(xiàn):

1、每天花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間不少,可效果卻不理想

2、成績(jī)不好,每天晚上都要學(xué)到很晚才能休息

3、雖然下了苦功,可成績(jī)卻沒(méi)有進(jìn)步

4、心理收到打擊,失去學(xué)習(xí)信心及動(dòng)力

 

原因分析:

1、知識(shí)的整理??荚囍暗臎_刺是對(duì)學(xué)生幾年中所學(xué)知識(shí)的總結(jié)和整理,讓學(xué)生對(duì)幾年中的所有知識(shí)都再次熟悉起來(lái),以便在考試的時(shí)候可以*時(shí)間反映出知識(shí)點(diǎn)。

2、應(yīng)試技巧。學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)中可能對(duì)知識(shí)掌握得很好,但是在考試中卻總是發(fā)揮的不好,明明會(huì)的題還是沒(méi)有的全分,究其原因,重要就是對(duì)應(yīng)試技巧沒(méi)有掌握,因此在大型升學(xué)考試之前,對(duì)學(xué)生應(yīng)試技巧的訓(xùn)練是至關(guān)重要的。

3、心理的輔導(dǎo)。有的學(xué)生平常考試成績(jī)名列前茅,而一旦面對(duì)重大考試就驚慌失措,在考場(chǎng)上大腦一片空白,造成重大失誤,原因就是心理素質(zhì)不好,考試壓力太大,原有水平發(fā)揮不出來(lái),因此,考前的心理輔導(dǎo)也是很重要的。

 

解決方案:

·建立知識(shí)框架;

·了解考綱,復(fù)習(xí)重點(diǎn);

·查缺補(bǔ)漏。把所有不會(huì)的題都做對(duì)了,尋找到了幾乎所有遺漏的知識(shí)。

·應(yīng)試技巧。可以通過(guò)了解出題人的出題習(xí)慣,或者題目?jī)?nèi)部的邏輯來(lái)做對(duì)這道題。

·調(diào)節(jié)心理

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學(xué)習(xí)階段:小班到*(KA-JA)/*到*(JB-PE)

 

課程目標(biāo):強(qiáng)調(diào)孩子思維能力的掌握,提升孩子數(shù)學(xué)思維,同時(shí)又能體會(huì)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

 

學(xué)習(xí)體系:多元趣味教學(xué)體系

 

學(xué)習(xí)時(shí)間:目前秋季班火熱招生中

 

學(xué)習(xí)重點(diǎn):從數(shù)與代數(shù)、圖形空間、規(guī)律問(wèn)題、智趣邏輯和生活運(yùn)用思維能力全方位測(cè)評(píng)孩子階段學(xué)習(xí)狀況,持續(xù)跟蹤,更精準(zhǔn)把握孩子每一階段學(xué)習(xí)進(jìn)展。

 

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咨詢顧問(wèn):董老師

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