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靜安大寧少兒數(shù)學(xué)輔導(dǎo)哪里好

日期:2018-07-16 19:49:16     瀏覽:1512    來源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

靜安大寧少兒數(shù)學(xué)輔導(dǎo)哪里好

【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

咨詢熱線:,手機:,,微信:edusast

一對一輔導(dǎo)模式是&lduo;一個孩子一套教學(xué)方案&rduo;,&lduo;一個孩子一個教學(xué)團隊&rduo;

 

因材施教:一對一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子的實際情況和性格特點進行因材施教的輔導(dǎo),補習(xí)薄弱的*和知識點,有的放矢所以提分更快!

 

掌握方法:一對一輔導(dǎo)可以使孩子更加集中精神學(xué)習(xí),掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)效率更高、更合理

 

時間靈活:一對一輔導(dǎo)為孩子提供靈活的上課時間,孩子可以根據(jù)自己的時間靈活安排上課時間,學(xué)習(xí)更方便、更合理

 

自由選擇:一對一輔導(dǎo)可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更默契,有助于更快提分。

 

注重細(xì)節(jié):一對一輔導(dǎo)注重每一個提分細(xì)節(jié),全面助力孩子成績提高;孩子隨時可在輔導(dǎo)中心上自習(xí)課,并且可以得到各科輔導(dǎo)老師的答疑。

 

【上海中*課外輔導(dǎo)課程】

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數(shù)學(xué)                           

數(shù)學(xué)形象思維培養(yǎng)階段,課程涉及圖形類、認(rèn)知類、規(guī)律類、數(shù)字類、運算類等多方面內(nèi)容,通過情景式flash課件和專業(yè)教具,逐步引導(dǎo)孩子走出單純的知識記憶,在興趣激發(fā)的同時,逐步養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,輕松獲得觀察性思維能力、分析性思維能力、判斷性思維能力、創(chuàng)造性思維能力。

 

好興趣,數(shù)學(xué)思維早開發(fā)

1.數(shù)字、圖形、符號……孩子的思維力有無限的可能

2.高度契合幼兒思維發(fā)展規(guī)律,思維力全面提升

3.適應(yīng)身份轉(zhuǎn)換,為*做好準(zhǔn)備

 

1. 從&lduo;數(shù)學(xué)、圖形、規(guī)律、生活常識&rduo;四大模塊入手,訓(xùn)練孩子的認(rèn)知、觀察、比較、分析和推理能力;

2. 通過哈佛案例教學(xué)法,提升孩子對學(xué)習(xí)的興趣,為今后學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ);

3. 開闊孩子數(shù)學(xué)思維,養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣,幫助孩子實現(xiàn)從具象思維到抽象思維的完美過渡和轉(zhuǎn)型;

4. 通過&lduo;操作教具、小組PK&rduo;激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)、主動探索的源動力,為孩子未來理性學(xué)習(xí)做好充足準(zhǔn)備。

 

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掌握方法:一對一輔導(dǎo)可以使孩子更加集中精神學(xué)習(xí),掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)效率更高、更合理

 

時間靈活:一對一輔導(dǎo)為孩子提供靈活的上課時間,孩子可以根據(jù)自己的時間靈活安排上課時間,學(xué)習(xí)更方便、更合理

 

自由選擇:一對一輔導(dǎo)可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更默契,有助于更快提分。

 

注重細(xì)節(jié):一對一輔導(dǎo)注重每一個提分細(xì)節(jié),全面助力孩子成績提高;孩子隨時可在輔導(dǎo)中心上自習(xí)課,并且可以得到各科輔導(dǎo)老師的答疑。

 

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1.數(shù)字、圖形、符號……孩子的思維力有無限的可能

2.高度契合幼兒思維發(fā)展規(guī)律,思維力全面提升

3.適應(yīng)身份轉(zhuǎn)換,為*做好準(zhǔn)備

 

1. 從&lduo;數(shù)學(xué)、圖形、規(guī)律、生活常識&rduo;四大模塊入手,訓(xùn)練孩子的認(rèn)知、觀察、比較、分析和推理能力;

2. 通過哈佛案例教學(xué)法,提升孩子對學(xué)習(xí)的興趣,為今后學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ);

3. 開闊孩子數(shù)學(xué)思維,養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣,幫助孩子實現(xiàn)從具象思維到抽象思維的完美過渡和轉(zhuǎn)型;

4. 通過&lduo;操作教具、小組PK&rduo;激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)、主動探索的源動力,為孩子未來理性學(xué)習(xí)做好充足準(zhǔn)備。

 

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咨詢顧問:董老師

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