長(zhǎng)治高二數(shù)學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)在哪里
【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
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課程特色:
本課程以*的《卷考試手冊(cè)》(語(yǔ)文科)為依據(jù),科學(xué)整合,系統(tǒng)設(shè)計(jì)。以近三年高考語(yǔ)文卷模式為參照,逐點(diǎn)解析認(rèn)知中的重點(diǎn)與難點(diǎn),逐一點(diǎn)撥應(yīng)試中的思路與方法,逐項(xiàng)配設(shè)對(duì)應(yīng)性的材料與操練。
基礎(chǔ)階段的四環(huán)三十二步,由現(xiàn)代文閱讀到古文閱讀,由鑒賞到寫(xiě)作,化整為零,循序漸進(jìn),變宏觀為具體,讓模糊變清晰,空靈有了抓手。
高三語(yǔ)文系統(tǒng)課程的宗旨&lduo;以淺持博,以古持今,以一持萬(wàn)&rduo;,通過(guò)系統(tǒng)課程的學(xué)習(xí),使同學(xué)從根本上學(xué)好語(yǔ)文。
學(xué)習(xí)建議:
善積累,勤操練是學(xué)好語(yǔ)文的致勝法寶,只要掌握了這2個(gè)法寶,語(yǔ)文的任督二脈瞬間打開(kāi)。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文要注重材料積累,課內(nèi)材料最受閱卷者歡迎,就地取材也最為經(jīng)濟(jì)方便。
語(yǔ)文閱讀的基本能力是語(yǔ)感,以語(yǔ)言、文化、文章、文學(xué)、修辭等深厚積累為底蘊(yùn),注重積累,提高語(yǔ)感,打通提高語(yǔ)文能力的命脈。
語(yǔ)文寫(xiě)作的基本能力是構(gòu)思表達(dá),以人生觀、世界觀、價(jià)值觀、歷史積累和思維水平為底蘊(yùn),加以操練,提高語(yǔ)文寫(xiě)作能力。
網(wǎng)上靈活自由的優(yōu)勢(shì)所在,正是其可能產(chǎn)生的弊端所在,關(guān)鍵在于自覺(jué)自律、自強(qiáng)不息。希望同學(xué)們通過(guò)課程逐步學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、自我管理。
適合對(duì)象:想要提升各科成績(jī)的高三生
使用教材:精銳教育的教材
教學(xué)師資:精銳教育的名師
教學(xué)目的:幫助高三學(xué)生提升各科成績(jī)
【中*課外輔導(dǎo)課程】
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基礎(chǔ)薄弱型
基礎(chǔ)不好的該怎么提升。學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)、連貫的過(guò)程。每天的學(xué)習(xí)都需要按一個(gè)合理的順利,每個(gè)科目的學(xué)習(xí)更具有前后連貫性。如果其中一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有做好,必定會(huì)影響到下一個(gè)環(huán)節(jié),從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)節(jié)奏的混亂,*導(dǎo)致知識(shí)消化不良。
對(duì)于前面已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)還沒(méi)掌握好,老師再講新的知識(shí),自然就會(huì)聽(tīng)不懂了。結(jié)果不懂的知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越多,新的內(nèi)容又紛至沓來(lái),從而陷入&lduo;一步慢導(dǎo)致步步慢&rduo;的惡性循環(huán)。
問(wèn)題表現(xiàn):
對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)一知半解,背誦、記憶時(shí)出錯(cuò)率多,上課時(shí)跟不上老師的節(jié)奏,看似聽(tīng)懂了,過(guò)幾天后一問(wèn)三不知,經(jīng)常需要翻書(shū)查看例題和知識(shí)點(diǎn),做題和考試磕磕絆絆。
原因分析:
沒(méi)有預(yù)習(xí)的習(xí)慣,對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容一無(wú)所知,只能被動(dòng)地聽(tīng)課,不會(huì)鞏固復(fù)習(xí),對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)消化不良,造成基礎(chǔ)越來(lái)越不牢固,不重視平時(shí)的作業(yè)和練習(xí),導(dǎo)致學(xué)習(xí)基礎(chǔ)越來(lái)越差,不會(huì)運(yùn)用學(xué)習(xí)工具,學(xué)習(xí)方式生硬、呆板,導(dǎo)致掌握的知識(shí)零散。
解決方案:
學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),專心聽(tīng)講,變被動(dòng)為主動(dòng),趁熱打鐵,及時(shí)復(fù)習(xí),鞏固已學(xué)知識(shí),認(rèn)真作業(yè),強(qiáng)化訓(xùn)練,溫故而知新,活學(xué)活用,提高效率,步步為贏。
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咨詢顧問(wèn):董老師
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