全能摩托車電動車維修班(含三輪)
實(shí)習(xí)操作:一人一車,每天保障5小時(shí)真車維修實(shí)操
學(xué)校簡介:湖南陽光電子技術(shù)學(xué)校成立于1994年,20多年來,各專業(yè)畢業(yè)生連年供不應(yīng)求,目前是湖南一家專業(yè)性很強(qiáng)、規(guī)模較大的專業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校設(shè)備齊備,采用理論+實(shí)踐的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),獨(dú)創(chuàng)“模塊教學(xué)法”實(shí)施項(xiàng)目實(shí)訓(xùn),零距離溝通,點(diǎn)對點(diǎn)傳授,開放式教學(xué),立體化實(shí)戰(zhàn)。強(qiáng)調(diào)即學(xué)即練,邊學(xué)邊實(shí)習(xí),專業(yè)老師手把手指導(dǎo)。讓每位學(xué)員全天反復(fù)實(shí)習(xí)、親手操作,畢業(yè)后能達(dá)到獨(dú)立上崗維修操作并成功創(chuàng)業(yè)開店。教學(xué)質(zhì)量獲得了廣*員的一致好評。我校包學(xué)員就業(yè)。技術(shù)扎實(shí)、任勞任怨的學(xué)員保證工資不低于5000元/月。學(xué)校常年面向*常年招生。隨到隨學(xué)、包教包會、學(xué)員畢業(yè)*安置對口工作!行業(yè)前景:摩托車、電動車是一種輕便快捷的交通工具,以進(jìn)入千家萬戶,我國電動車摩托車擁有量約5億輛,而年產(chǎn)量高達(dá)2000萬輛以上。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),世界上每15人就擁有一輛摩托車或電動車,而我國則達(dá)到每3個(gè)人就用一輛摩托車或電動車。如此龐大的擁有量,必須要有大量的維修人員。因此學(xué)習(xí)摩托車、電動車維修技術(shù)是求學(xué)成才,就業(yè)和致富的*途徑之一。權(quán)威數(shù)據(jù)表明,2013年*電動車摩托車的銷量是1450萬輛左右,而2014年的銷量則達(dá)到了2000萬輛。這種銷售量的逐年激增,說明電動車摩托車市場正處在加速發(fā)展的上升期,特別是廣大的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)市場,異?;鸨?。我國從2003年電動車摩托車行業(yè)進(jìn)入快速發(fā)展期到現(xiàn)在,電動車摩托車已進(jìn)入維修高峰期,使得電動車摩托車維修與保養(yǎng)市場極具生命力且蘊(yùn)含著巨大的利潤空間,社會急需大量的電動車摩托車維修技術(shù)人員,所以電動車摩托車維修市場會異常火爆。 教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)全能型摩托車電動車維修技術(shù)人員。半天理論,半天實(shí)踐,深入淺出,通俗易懂,從零開始,手把手教,包教包會,使學(xué)生成為真正意義上的、全能的摩托車電動車維修技術(shù)人才。 學(xué)習(xí)時(shí)間:3個(gè)月 (采用我校20年經(jīng)典教學(xué)方法:模塊教學(xué)法授課,徹底破解摩托車電動車維修技術(shù)的神奇密碼!) 教學(xué)特色:深入淺出,通俗易懂,從零開始,模塊教學(xué),逐一突破。手把手教,包教包會,使學(xué)生成為真正意義上的摩托車電動車維修高手。 教學(xué)方法:采用我校獨(dú)特的“模塊教學(xué)法”教學(xué)。每天上午理論課,下午實(shí)操課。打造摩托車電動車維修技術(shù)教學(xué)新神話。 開課時(shí)間:每月1號、16號開學(xué),也可隨到隨學(xué)。學(xué)校采取循環(huán)式教學(xué),一期未學(xué)會,可免費(fèi)再學(xué),直到學(xué)會為止。學(xué)校采取晚上或星期天補(bǔ)課的方式使學(xué)生學(xué)懂、學(xué)會為止。 就業(yè)方向:各大型企業(yè)、公司從事摩托車電動車維修工作以及售后維修服務(wù)部從事維修技術(shù)工作。學(xué)員學(xué)成之后也可自己開店,學(xué)校長期提供技術(shù)支持,并提供價(jià)格優(yōu)惠的優(yōu)質(zhì)零配件及維修技術(shù)資料。 頒發(fā)證書:《專業(yè)技術(shù)合格證》、中級*人民共和國《證》。 招生對象:廣大電動車摩托車維修愛好者都可以報(bào)名入學(xué)。沒有文化程度限制,沒有年齡限制,沒有地域限制。
★教學(xué)內(nèi)容:維修基礎(chǔ)模塊 + 電動車維修模塊 + 摩托車維修模塊 |
1、考證收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及報(bào)名咨詢熱線: 值班老師 唐老師
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