青浦*語(yǔ)文輔導(dǎo)好不好

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高效的管理，促健康快速發(fā)展

實(shí)施全方位立體化的管理，制定精細(xì)化的管理目標(biāo)，制定年度、季度的管理目標(biāo)，同時(shí)以校區(qū)的管理目標(biāo)為綱，教師、教研組、班主任、*規(guī)劃師分別制訂各自詳細(xì)的、可行的努力目標(biāo)，完善精細(xì)化管理過(guò)程，落實(shí)精細(xì)化管理措施，促進(jìn)企業(yè)快速、健康、規(guī)范發(fā)展。

加強(qiáng)校區(qū)建設(shè)，優(yōu)化辦學(xué)條件

開設(shè)定制教育輔導(dǎo)教學(xué)中心校區(qū)，并且投入專業(yè)的硬件設(shè)施，營(yíng)造溫馨教學(xué)環(huán)境,努力構(gòu)建積極向上的文化氛圍。不斷加強(qiáng)校區(qū)綜合治理，制訂防范措施，建立應(yīng)急機(jī)制，排除隱患，確保安全，創(chuàng)建平安校區(qū)。

整合教育資源，體現(xiàn)定制特色

整合了教師資源，建立了從*到高中基礎(chǔ)教育課外輔導(dǎo)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，擁有一線教師、教育專家、專兼職教師多人，形成全體系的教師資源庫(kù)。

建立名師培養(yǎng)工程，促進(jìn)教師全面提高。 加強(qiáng)教師管理，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，擇優(yōu)聘用。不斷完善教師考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，探索構(gòu)建教師發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。打造師資實(shí)力強(qiáng)，質(zhì)量?jī)?yōu)，服務(wù)周到三位一體的教學(xué)體系。

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數(shù)學(xué)形象思維向抽象思維的過(guò)渡階段，課程涉及數(shù)與計(jì)算、圖形與幾何、生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題、趣味數(shù)學(xué)問(wèn)題等多方面內(nèi)容，系列課程逐步使孩子邏輯思維形成，進(jìn)一步發(fā)展孩子的想象性思維能力、分析性思維能力、判斷性思維能力、創(chuàng)造性思維能力。

好方法，數(shù)學(xué)比游戲更快樂(lè)

?日校部分整體超前:通過(guò)JA的學(xué)習(xí)掌握日校*80%的內(nèi)容，通過(guò)JB的學(xué)習(xí)掌握日校*80%的內(nèi)容，日校內(nèi)容的提前學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員拓寬知識(shí)的廣度！

?思維拓展部分的結(jié)合，幫助學(xué)員加強(qiáng)知識(shí)的深度！

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針對(duì)日校成績(jī)優(yōu)秀學(xué)員，開設(shè)精英課程，精英課程從JA-PE（從*一年到五年），從思維的深度和廣度兩個(gè)維度，結(jié)合經(jīng)典&lduo;哈佛案例教學(xué)法&rduo;全面提高孩子的計(jì)算能力、生活應(yīng)用能力、空間想象能力、觀察分析能力和邏輯推理能力。課程從每年3月開始（各大數(shù)學(xué)杯賽決賽剛結(jié)束）到2月結(jié)束，一年的學(xué)習(xí)周期可覆蓋全部杯賽?？贾R(shí)點(diǎn)。&lduo;哈佛案例教學(xué)法&rduo;的結(jié)合，課前預(yù)習(xí)、課堂互動(dòng)式的討論，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)的過(guò)程中全面提升&lduo;思維能力&rduo;！

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