a洛陽高一地理1對1輔導有哪些
【中*輔導培訓課程】
咨詢熱線:,,微信:edusast
高一1對3全科精講課程
課程優(yōu)勢
1.精銳教育采用科學、先進、合理的教學輔導模式;
2.靈活多變的課堂模式,輔以多媒體課件精彩演繹,快速抓住學生的心;
3.板塊點亮文學之路,激發(fā)主動學習的習慣,助力高分夢想!
課程詳情
招生對象:想要提升高一各科成績,養(yǎng)成良好學習習慣的學生
教學目標:(1)鞏固高一各科基礎(chǔ)知識
(2)培養(yǎng)學生自主學習的能力
(3)提升學員高一各科成績
課程設(shè)置:互動探索+精講提升+達標檢測+課后鞏固+預習思考
教*目:數(shù)學+語文+英語+物理+化學
課程推薦:高一全科1對1同步課程
課程簡介
隨著高一學習科目的增多,學生學習壓力隨之增加。
精銳教育高一1對3全科精英課程,專為高一學子開設(shè),由精銳教育資深中學老師為學生量身定制個性化互動學習方案。精銳教育根據(jù)*學生的學習特點,將傳統(tǒng)中式教育和先進的海外教學方法相結(jié)合,通過3人小班式的教學模式,讓學生在相互學習中互動進步。同時還引進高科技多媒體硬件設(shè)施,為學生提供更好的學習環(huán)境。
該課程是精銳教育主要針對高一學生開設(shè)的全科精講課程,以高*課程輔導為主,在鞏固各科基礎(chǔ)知識的前提下,根據(jù)該階段學員的學習特點,由精銳名師量身定制個性化互動教案,以學生為課程主體,通過學員間的互動討論,提高學員獨立解決問題的能力,幫助學生找到適合自己的學習方法。
【中*課外輔導課程】
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眼高手低
這種現(xiàn)象反映出學生知識掌握的不牢固,也反映出學生不精良的學習習慣和作風。經(jīng)常性的一做就錯會嚴重的打擊學生學習的熱情和積極性。
問題表現(xiàn):
1、感覺一看就會,做題一做就錯。
2、考試成績與自己估計的分數(shù)相差很大。
3、不知道錯在哪了,經(jīng)常無辜的丟分漏分。
原因分析:
1、做題時粗心大意,盲目求快,錯誤率高。
2、思路局限,面對難題找不到思路,容易陷入思維定式。
3、做題只關(guān)注答案,不懂得分析和總結(jié)解題過程。
4、不善于從錯誤中分析總結(jié)經(jīng)驗教訓,導致相同的題目一錯再錯。
解決方案:
1、認真仔細,重視作題的步驟。
2、重視過程,不要只關(guān)注答案。
3、掌握方法,提高解題正確率。
4、吸取教訓,防止一錯再錯。
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課程優(yōu)勢
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3.板塊點亮文學之路,激發(fā)主動學習的習慣,助力高分夢想!
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教學目標:(1)鞏固高一各科基礎(chǔ)知識
(2)培養(yǎng)學生自主學習的能力
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課程設(shè)置:互動探索+精講提升+達標檢測+課后鞏固+預習思考
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隨著高一學習科目的增多,學生學習壓力隨之增加。
精銳教育高一1對3全科精英課程,專為高一學子開設(shè),由精銳教育資深中學老師為學生量身定制個性化互動學習方案。精銳教育根據(jù)*學生的學習特點,將傳統(tǒng)中式教育和先進的海外教學方法相結(jié)合,通過3人小班式的教學模式,讓學生在相互學習中互動進步。同時還引進高科技多媒體硬件設(shè)施,為學生提供更好的學習環(huán)境。
該課程是精銳教育主要針對高一學生開設(shè)的全科精講課程,以高*課程輔導為主,在鞏固各科基礎(chǔ)知識的前提下,根據(jù)該階段學員的學習特點,由精銳名師量身定制個性化互動教案,以學生為課程主體,通過學員間的互動討論,提高學員獨立解決問題的能力,幫助學生找到適合自己的學習方法。
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這種現(xiàn)象反映出學生知識掌握的不牢固,也反映出學生不精良的學習習慣和作風。經(jīng)常性的一做就錯會嚴重的打擊學生學習的熱情和積極性。
問題表現(xiàn):
1、感覺一看就會,做題一做就錯。
2、考試成績與自己估計的分數(shù)相差很大。
3、不知道錯在哪了,經(jīng)常無辜的丟分漏分。
原因分析:
1、做題時粗心大意,盲目求快,錯誤率高。
2、思路局限,面對難題找不到思路,容易陷入思維定式。
3、做題只關(guān)注答案,不懂得分析和總結(jié)解題過程。
4、不善于從錯誤中分析總結(jié)經(jīng)驗教訓,導致相同的題目一錯再錯。
解決方案:
1、認真仔細,重視作題的步驟。
2、重視過程,不要只關(guān)注答案。
3、掌握方法,提高解題正確率。
4、吸取教訓,防止一錯再錯。
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咨詢顧問:董老師
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