a浦東UI交互設(shè)計(jì)培訓(xùn)如何選擇學(xué)校

【上海UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】

上海UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)、上海UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校、學(xué)UI、UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)、UI設(shè)計(jì)師培訓(xùn)、上海手機(jī)UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)、上海游戲UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)、上海平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、上海網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、上海網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)主管培訓(xùn)、上海淘寶培訓(xùn)、上海網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)、上海室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、上海室內(nèi)裝潢培訓(xùn) 、上海淘寶運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)、上海素描培訓(xùn)、上海手繪培訓(xùn)、上海美術(shù)培訓(xùn)

咨詢熱線: 手機(jī):，，微信:edusast

Ui設(shè)計(jì)

1、課程介紹

對(duì)有一定基礎(chǔ)和掌握傳統(tǒng)美術(shù)知識(shí)的學(xué)員，從軟件基礎(chǔ)到專業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)起，逐步深入的針對(duì)UI行業(yè)所用到的實(shí)用技術(shù)進(jìn)行培養(yǎng)；使學(xué)員都可以系統(tǒng)全面地掌握UI游戲、網(wǎng)頁(yè)界面所需的知識(shí)；課程根據(jù)UI設(shè)計(jì)與行業(yè)主流風(fēng)格吻合,課程內(nèi)容涵蓋了對(duì)UI在游戲開發(fā)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、平面等過(guò)程中的重要作用。更緊密的課程安排使學(xué)員不再只是達(dá)到對(duì)技術(shù)的基本掌握，而是能夠更深入扎實(shí)的強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)。

2、使用軟件

Photoshop

flash

Fireworks

Zbrush

SAI

3、學(xué)習(xí)階段

*階段:Ui基礎(chǔ)

詳細(xì)介紹行業(yè)中Ui的應(yīng)用，以及Ui的制作流程；詳細(xì)講解Ui的構(gòu)成，以及各種軟件的學(xué)習(xí)并應(yīng)用到實(shí)際的案例中；色彩在Ui中的應(yīng)用，并強(qiáng)化按鈕的設(shè)計(jì)與制作。

第二階段:Ui組成元素及設(shè)計(jì)

各種Ui的構(gòu)成，并詳細(xì)的分析和講解；色彩在Ui中的高級(jí)應(yīng)用；通過(guò)各功能Ui的風(fēng)格和要求進(jìn)行強(qiáng)化設(shè)計(jì)，并處理細(xì)節(jié)；針對(duì)游戲、網(wǎng)頁(yè)各種界面圖標(biāo)的設(shè)計(jì)及應(yīng)用。

第三階段:Ui模塊風(fēng)格設(shè)計(jì)

根據(jù)手機(jī)游戲、網(wǎng)頁(yè)游戲、客戶端游戲等不同的游戲類型和風(fēng)格進(jìn)行Ui設(shè)計(jì)及細(xì)節(jié)

處理；網(wǎng)頁(yè)界面的設(shè)計(jì)與制作；軟件界面的設(shè)計(jì)與制作，通過(guò)大量的案例強(qiáng)化設(shè)計(jì)并加強(qiáng)

細(xì)節(jié)處理；針對(duì)寫實(shí)類、卡通類、魔幻類Ui風(fēng)格分析并進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作。

第四階段:項(xiàng)目設(shè)計(jì)與制作

根據(jù)要求設(shè)計(jì)項(xiàng)目并進(jìn)行制作；優(yōu)秀Ui案例分析和講解，提高審美和對(duì)于作品細(xì)節(jié)把控力；企業(yè)Ui測(cè)試題的分析和講解，并強(qiáng)化制作

【上海平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】

咨詢熱線: 手機(jī):，，微信:edusast

階段一基礎(chǔ)知識(shí)打扎

UI相關(guān)知識(shí):通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)模式的圖標(biāo)制作方法，每節(jié)課通過(guò)不同案例在標(biāo)準(zhǔn)制作方法上按要求適當(dāng)增加不同的形式變化。

在打好基礎(chǔ)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)從簡(jiǎn)單平面的圖標(biāo)，到立體、寫實(shí)、超寫實(shí)圖標(biāo)的制作突破；實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)由平面到立體的轉(zhuǎn)變與突破。

階段二創(chuàng)意與想法的修練

通過(guò)設(shè)計(jì)四法的學(xué)習(xí)與體會(huì)，對(duì)設(shè)計(jì)想法進(jìn)行思考與分析，通過(guò)對(duì)生活中現(xiàn)有設(shè)計(jì)產(chǎn)品的分析與理解，結(jié)合自己的想法來(lái)進(jìn)行思 維突破。

結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目（手機(jī)應(yīng)用、游戲界面等）通過(guò)分析目前業(yè)界成品，結(jié)合目前的設(shè)計(jì)趨勢(shì)，來(lái)突破自己的思維瓶頸，開拓思考方向。

階段三設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)提升

通過(guò)一系列完整界面的整體設(shè)計(jì)，通過(guò)從理解需求、交互設(shè)計(jì)、互動(dòng)性操作、界面與功能之間的關(guān)系的理解、主界面與子界面之 間的聯(lián)

系與差異理解等一系列完整的項(xiàng)目中鞏固之前所學(xué)，重新對(duì)細(xì)節(jié)與交互行為等方面進(jìn)行審視來(lái)提升自己的整體思維與邏輯能力。

階段四設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)提升

通過(guò)參與各種不同行業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目，將所學(xué)知識(shí)揮刀動(dòng)土，獲取最真實(shí)的實(shí)踐體驗(yàn)機(jī)會(huì)。

體會(huì)真實(shí)項(xiàng)目中各種可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況，參與并實(shí)際解除相關(guān)問(wèn)題，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中收獲學(xué)習(xí)之外更多的團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式與方法。

在獲取實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，亦可收獲一定的價(jià)值回饋。

學(xué)校電話:（直線）

咨詢手機(jī):

在線

微信咨詢:edusast

咨詢顧問(wèn):董老師

浦東UI交互設(shè)計(jì)培訓(xùn)如何選擇學(xué)校