南京高二歷史1對1輔導(dǎo)哪里有

【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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適合對象

【高中*學(xué)生】基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學(xué)習(xí)方法。

課程介紹

授課周期

課程時間靈活，可根據(jù)學(xué)生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在*有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的*大幅度提升。

教學(xué)特色

·1對1教學(xué)個性化方案

根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標，組合知識模塊，挑選難度合適的題目，制定個性化的教學(xué)方案及講義，執(zhí)行一個學(xué)生，一套教學(xué)方案，對癥下藥，擊破瓶頸。

·時間地點自由靈活

隨報隨上，上課時間自由靈活，家長可根據(jù)實際情況選擇*佳上課時間。學(xué)無涯，樂隨行。隨時隨地給您*好的輔導(dǎo)服務(wù)。

·提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

彌補了課堂教學(xué)不足，解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進度喪失學(xué)習(xí)積極性的問題；一對一教學(xué)，給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)計劃，迅速提升成績；突出學(xué)生的主體、個體地位，將學(xué)習(xí)進程細化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的每一個細節(jié)。

【高三化學(xué)一對一輔導(dǎo)課程】

高三面臨高考，注重知識點的總結(jié)、系統(tǒng)化分析、重難點練習(xí)，做好高考應(yīng)試準備。

重點掌握化學(xué)反應(yīng)與能量變化、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡、平衡移動和圖像分析、離子平衡、鹽類水解和沉淀平衡、原電池和電解池。電化學(xué)綜合應(yīng)用及知識總結(jié)、有機物的反應(yīng)類型及相互轉(zhuǎn)化、有機合成與推斷等；從方法和思想角度全面的提高化學(xué)思維能力；

著重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和中低檔題目的練習(xí)，針對性提高拔優(yōu)。

師資配備

專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成*補習(xí)。(注:學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學(xué)生的實際情況由席文老師推薦)；

專職班主任一名——負責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進程，以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測；負責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。

【中*課外輔導(dǎo)課程】

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考前沖刺

當學(xué)生面臨升學(xué)考試的時候，往往緊張不安，壓力較大，不管是心理上還是知識上都需要積極地準備，同時也需要教師進行積極健康的引導(dǎo)。此時的準備是否充分會直接對考試成績造成重要的影響。即使學(xué)生的平時成績很不錯，只是臨考前沒有做好充分的準備，那就容易出現(xiàn)發(fā)揮失常的現(xiàn)象，可見考前沖刺的重要性。

問題表現(xiàn):

1、每天花在學(xué)習(xí)上的時間不少，可效果卻不理想

2、成績不好，每天晚上都要學(xué)到很晚才能休息

3、雖然下了苦功，可成績卻沒有進步

4、心理收到打擊，失去學(xué)習(xí)信心及動力

原因分析:

1、知識的整理?？荚囍暗臎_刺是對學(xué)生幾年中所學(xué)知識的總結(jié)和整理，讓學(xué)生對幾年中的所有知識都再次熟悉起來，以便在考試的時候可以*時間反映出知識點。

2、應(yīng)試技巧。學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)中可能對知識掌握得很好，但是在考試中卻總是發(fā)揮的不好，明明會的題還是沒有的全分，究其原因，重要就是對應(yīng)試技巧沒有掌握，因此在大型升學(xué)考試之前，對學(xué)生應(yīng)試技巧的訓(xùn)練是至關(guān)重要的。

3、心理的輔導(dǎo)。有的學(xué)生平?？荚嚦煽兠星懊?，而一旦面對重大考試就驚慌失措，在考場上大腦一片空白，造成重大失誤，原因就是心理素質(zhì)不好，考試壓力太大，原有水平發(fā)揮不出來，因此，考前的心理輔導(dǎo)也是很重要的。

解決方案:

·建立知識框架；

·了解考綱，復(fù)習(xí)重點；

·查缺補漏。把所有不會的題都做對了，尋找到了幾乎所有遺漏的知識。

·應(yīng)試技巧。可以通過了解出題人的出題習(xí)慣，或者題目內(nèi)部的邏輯來做對這道題。

·調(diào)節(jié)心理

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咨詢顧問:董老師

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