上海靜安**英語輔導(dǎo)學(xué)多久

【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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 高*初高中銜接課程設(shè)置

一、課程要求:

1. 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)揮主觀能動性

同學(xué)要明確認識到，高中英語內(nèi)容比較多，難度比較大，對學(xué)習(xí)自覺性的要求比較高；所以，要想取得好成績，就必須在英語學(xué)習(xí)上下苦功夫，要勤學(xué)苦練，持之以恒，克服畏難、怕羞、不敢開口的心理。課堂上要專心聽講，認真記筆記，大膽發(fā)言，課后要及時反復(fù)地復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，認真完成口筆頭作業(yè)，在學(xué)習(xí)中遇到的疑問，要及時請教老師和同學(xué)。

2. 養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣

英語是一門語言，要學(xué)好語言，必須具備聽說讀寫的能力。堅持朗讀可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性和語言的節(jié)奏感，能夠提高聽力水平，有助于提高同學(xué)的英語思維能力、閱讀能力和寫作水平?？傊?，朗讀是提高學(xué)生英語口語能力和英語成績的必經(jīng)之路。

3. 養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣

　　預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是高中學(xué)習(xí)不可或缺的兩個環(huán)節(jié)，缺了這兩個環(huán)節(jié)或這兩個環(huán)節(jié)做得不到位，都會給英語學(xué)習(xí)帶來嚴(yán)重的阻礙。其中特別要重視的是口頭作業(yè)。而且所有學(xué)過的內(nèi)容都要堅持不斷地、反復(fù)地復(fù)習(xí)，這樣才能在接受新知識的同時又能牢固掌握過去的內(nèi)容，然后新舊結(jié)合，才能運用自如。

4. 學(xué)會使用工具書

　 到了高中，隨著閱讀量的增大，隨時都會碰到詞匯方面的問題，而所有的疑問不可能都由老師給予及時的答復(fù)，這就需要同學(xué)自己去查字典求得答案。建議每位同學(xué)配備一本高階英漢雙解詞典，并學(xué)會適時高效地使用，這會給英語學(xué)習(xí)帶來莫大的好處。

5. 養(yǎng)成收集錯題并定時整理的習(xí)慣

　　收集整理錯題，這一要求大部分老師都會提出，但很多同學(xué)只是為了應(yīng)付老師的檢查而敷衍了事，沒有起到應(yīng)有的作用。收集整理錯題的目的是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，因此其中做法也必須到位。一方面不能把所有做錯的題目都收錄進去，另一方面也不能為了節(jié)約時間而只收錄一小部分，兩種極端都起不到效果。另外，對錯題也不能只是把題目和答案抄寫在本子上就完事，而應(yīng)把具體的分析過程也要記錄在內(nèi)，包括當(dāng)初自己做錯的原因及正解的理由，*還附上類似的題型，并比較其中的異同，做到舉一反三、觸類旁通。

總之，在初高中銜接的英語學(xué)習(xí)中，同學(xué)是主體，在學(xué)習(xí)中起決定性作用，同學(xué)要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方能適應(yīng)高中的英語學(xué)習(xí)，從而保持或提高英語成績。

二、課程設(shè)置:

本課程通過詳解高一*學(xué)期*單元的學(xué)習(xí)全過程，讓學(xué)生切身體會高中英語學(xué)習(xí)的難度和方法，從聽 、說、讀、寫各方面培養(yǎng)和提升同學(xué)的學(xué)習(xí)能力。課前的預(yù)習(xí)、課后的總結(jié)，即對知識點做了全面的歸納，也旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

本課程也針對高中的一些基礎(chǔ)語法進行詳解，并配有相應(yīng)練習(xí)，對于即將進入高中的同學(xué)來說，這是夯實基礎(chǔ)的*步。

課程提供的背誦記憶材料，如句子成分、句型、構(gòu)詞法、動詞分類等內(nèi)容，也是高中學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，它們可以陪伴學(xué)生度過高中全過程，是今后三年學(xué)習(xí)的良師益友。

三、課程特點:

查漏補缺，完善*知識；全面提升，夯實高中基礎(chǔ)；

直擊成績下滑陷阱，沖刺入學(xué)分班考試，領(lǐng)先高中起跑線；

名師網(wǎng)絡(luò)課程+權(quán)威專家編寫教材雙管齊下，高效實現(xiàn)初高中蛻變；

手把手指導(dǎo)高中學(xué)習(xí)方法，歸納總結(jié)高中核心知識；

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1.什么是分班考？

A1.分班考指在學(xué)生入學(xué)前(暑假時間)學(xué)校為了依據(jù)學(xué)生的成績或特長等分出理科班與普通班，快班和慢班，還有稱為一般有英語實驗班和數(shù)學(xué)理科班等。

學(xué)校通過分班考了解學(xué)生的各科學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)能力，并以此對學(xué)生進行統(tǒng)一分班，分配不同的培養(yǎng)體系和老師，分班考試學(xué)校了解學(xué)生，并為學(xué)生安排適合的班型的一個重要的入學(xué)環(huán)節(jié)。

2.分班考重要嗎？

A2.我覺得分班考的重要性有以下幾點:

1、進入*的實驗班、理科班。

絕大部分的民辦*都會舉行分班考試，依據(jù)分班考試的成績來分班，所以能在分班考試中取得好成績，就能分到該*的*的班級中;綜合成績強的同學(xué)會有不同的培養(yǎng)體系，獲取更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。

2、為以后的推優(yōu)爭取機會。

好的班級必然是為了以后能夠進好的*，而在各個不同的*里面都有部分推優(yōu)名額，如果進入好的班級，不但老師和同學(xué)都是非常優(yōu)秀的，機會也會相應(yīng)增加

3、給老師*的*印象，成績優(yōu)異的同學(xué)更容易受到老師的重視。

分班考的成績老師肯定都心中有數(shù)，如果*印象好了，老師也會更多的關(guān)注你，學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)動力會更強，更容易取得領(lǐng)先，并且即使是平行班也有老師通過分班考試的成績來選拔班干部。

3.民辦學(xué)校有分班考，公立學(xué)校呢？

A3.一般來說，公辦學(xué)校叫特色班，有兩個班次，共計70人。

4.分班考是全市統(tǒng)一的，還是各校均不相同？

A4.每個學(xué)校的考試時間和內(nèi)容都是自行安排，并不相同。

5.一般都會考什么內(nèi)容？

A5.各校的分班考雖然不同，但是分班考的內(nèi)容卻大同小異。從科目上分，基本都會考語文、數(shù)學(xué)、英語三科。

PS:有些中學(xué)會考到:生活常識、*奧數(shù)、心理、手工、自然、科學(xué)、常識、時事新聞等。

特別一點，比如華育有*奧數(shù)、建平有心理和手工等等。

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