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南寧高一數(shù)學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)在哪里

日期:2018-07-07 14:12:54     瀏覽:1211    來源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

南寧高一數(shù)學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)在哪里

【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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高二化學(xué)課程輔導(dǎo)

針對(duì)學(xué)生:高一、高*

入學(xué)標(biāo)準(zhǔn):高一、高*

課時(shí):15次課,每次小時(shí)

 

師資介紹:重點(diǎn)中學(xué)的骨干化學(xué)老師。班主任責(zé)任制讓任課老師放心教課,一切家?;?dòng)與上課紀(jì)律都由我們專業(yè)的班主任與您進(jìn)行溝通,讓您在*時(shí)間了解到孩子的近況。

教學(xué)目標(biāo):系統(tǒng)地掌握高一*所有化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),抓住每章的考試重點(diǎn)和難點(diǎn),提高學(xué)習(xí)效率,以高考為最終目標(biāo),讓孩子了解化學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)以及*的出題規(guī)律,練習(xí)大量的模擬題,在高考中輕巧奪冠。

 

在現(xiàn)實(shí)生活中,很多同學(xué)化學(xué)學(xué)的不好,感覺很難學(xué),甚至失去興趣選擇自暴自棄的態(tài)度,所以他們?cè)诨瘜W(xué)上很少花費(fèi)時(shí)間去學(xué)習(xí),最終導(dǎo)致在中高考中敗下陣來。而且其他*要想取得很大的進(jìn)步,就必須花大量時(shí)間下苦功不可。而化學(xué)是一門立竿見影的*。

思匯教育請(qǐng)重點(diǎn)中學(xué)的骨干化學(xué)老師親自教授這門課,準(zhǔn)確把握重點(diǎn)難點(diǎn)深諳*化學(xué)的出題規(guī)律,幫助您的孩子脫離&lduo;苦海&rduo;走進(jìn)化學(xué)奇妙而美好的世界!

上課內(nèi)容涵蓋高三化學(xué)的內(nèi)容,加深知識(shí)點(diǎn)難度和廣度。在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),加設(shè)難題和拔高題,緊扣高考常見常考題型,讓學(xué)生提前進(jìn)入考試狀態(tài),為全面沖刺*做準(zhǔn)備

 

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思想渙散、上課走神型

 

怎么防治孩子上課走神。聽課是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),也是學(xué)生接受知識(shí)的主要途徑。

 

學(xué)校給每個(gè)學(xué)生的每天規(guī)劃了6-8個(gè)小時(shí)的上課時(shí)間,當(dāng)別的同學(xué)上課在專心聽講,自己卻上課走神,毫無疑問自己的學(xué)業(yè)就要落后了。上課走神,就會(huì)造成知識(shí)疏漏。

 

很多學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)就是因?yàn)樗枷霚o散,課堂上注意力經(jīng)常不集中,所以導(dǎo)致基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)生疏等等一系列學(xué)習(xí)問題。

 

問題表現(xiàn):

 

課上精力無法集中,開小差,寫作業(yè)的過程中常出現(xiàn)&lduo;神游&rduo;現(xiàn)象,在課堂上不積極舉手回答問題,不積極參與同學(xué)討論。

 

原因分析:

 

之前學(xué)過的知識(shí)沒有消化好,跟不上課堂進(jìn)度,在成長(zhǎng)過程中缺乏集中注意力的訓(xùn)練,所以思想渙散,易受外界打擾,老師教學(xué)方式呆板、枯燥,導(dǎo)致學(xué)生興趣注意點(diǎn)轉(zhuǎn)移,無心聽課。

 

解決方案:

 

生動(dòng)講,巧抓學(xué)生興趣點(diǎn),吸引學(xué)習(xí)好奇心,專心聽,老師一對(duì)一解疑難,集中學(xué)習(xí)注意力敢于問,師生合作交流,a南寧高一數(shù)學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)在哪里

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教學(xué)目標(biāo):系統(tǒng)地掌握高一*所有化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),抓住每章的考試重點(diǎn)和難點(diǎn),提高學(xué)習(xí)效率,以高考為最終目標(biāo),讓孩子了解化學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)以及*的出題規(guī)律,練習(xí)大量的模擬題,在高考中輕巧奪冠。

 

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問題表現(xiàn):

 

課上精力無法集中,開小差,寫作業(yè)的過程中常出現(xiàn)&lduo;神游&rduo;現(xiàn)象,在課堂上不積極舉手回答問題,不積極參與同學(xué)討論。

 

原因分析:

 

之前學(xué)過的知識(shí)沒有消化好,跟不上課堂進(jìn)度,在成長(zhǎng)過程中缺乏集中注意力的訓(xùn)練,所以思想渙散,易受外界打擾,老師教學(xué)方式呆板、枯燥,導(dǎo)致學(xué)生興趣注意點(diǎn)轉(zhuǎn)移,無心聽課。

 

解決方案:

 

生動(dòng)講,巧抓學(xué)生興趣點(diǎn),吸引學(xué)習(xí)好奇心,專心聽,老師一對(duì)一解疑難,集中學(xué)習(xí)注意力敢于問,師生合作交流,共同提高課堂效率,重點(diǎn)記,課堂勤記筆記,上課不再開小差。

咨詢熱線:

微信:edusast

咨詢顧問:董老師

南寧高一數(shù)學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)在哪里共同提高課堂效率,重點(diǎn)記,課堂勤記筆記,上課不再開小差。

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