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廈門思北小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)在哪里

日期:2018-07-07 13:14:50     瀏覽:11244    來源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

a廈門思北*數(shù)學(xué)輔導(dǎo)在哪里

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苦學(xué)無效型

 

孩子一直努力學(xué)習(xí)但效果就是不明顯,無效是學(xué)習(xí)中的一個&lduo;老大難&rduo;問題。很多學(xué)生把大量時間花在學(xué)習(xí)上,但學(xué)習(xí)效果卻不佳,似乎學(xué)習(xí)的努力程度與學(xué)習(xí)效果并不成正比。

 

這種現(xiàn)象長時間得不到解決,慢慢的會使本來勤奮刻苦的學(xué)生逐漸對自己失去信心,對學(xué)習(xí)失去興趣,產(chǎn)生逆反心理,久而久之從&lduo;不會學(xué)&rduo;變得&lduo;不愛學(xué)&rduo;或&lduo;厭學(xué)&rduo;。

 

事實上,真正影響學(xué)習(xí)效率的并不是學(xué)習(xí)時間的長短,很大一部分是缺少針對長、中、短期學(xué)習(xí)的周末計劃,缺乏對學(xué)習(xí)時間的精細管理,甚至正是因為不善于休息,不會勞逸結(jié)合而導(dǎo)致了效率低下。

 

問題表現(xiàn)對知識生搬硬套,不能變通運用。

 

習(xí)慣機械記憶,不重視知識的理解和內(nèi)化。 在課外花的功夫不少,但考試分?jǐn)?shù)始終不上不下。

 

原因分析:

無計劃,學(xué)習(xí)盲目、漫無目的,沒有詳細的規(guī)劃,想到什么就做什么,學(xué)到哪就是哪,興趣來了就學(xué),沒了就不學(xué),想學(xué)什么就什么,完全沒計劃。

 

無方法,不會安排時間,不會利用黃金時間,不會合理的分配時間,不懂得勞逸結(jié)合,造成學(xué)習(xí)上過多的無效勞動。

 

解決方案:

制訂計劃,使學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰可見,學(xué)習(xí)時間有章可循。掌握方法,把握學(xué)習(xí)的黃金時間,合理、高效利用時間,利用有效的時間有效的學(xué)習(xí)。形成規(guī)律,固定學(xué)習(xí)時間,勞逸結(jié)合,高分回報。

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課程內(nèi)容緊扣銜接*重點與難點,設(shè)置包含趣味規(guī)律、思維推理、智趣邏輯等內(nèi)容,從學(xué)習(xí)必備能力入手,并解讀歷年真題,致力于培養(yǎng)學(xué)員考校能力和思維能力。

 

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課程內(nèi)容遵循學(xué)校學(xué)習(xí)重點與難點,設(shè)置內(nèi)容包含匹配滬上*的知識點,并針對計算力、推理力、分析力和判斷力等思維能力,致力于幫助學(xué)員系統(tǒng)的培養(yǎng)自身綜合能力,為銜接*做好準(zhǔn)備。

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