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濟南高二語文1對1輔導在哪里

日期:2018-07-03 21:39:09     瀏覽:5500    來源:廣州培訓網

濟南高二語文1對1輔導在哪里

【中*輔導培訓課程】

咨詢熱線:,,微信:edusast

以講授英語重難點知識點和較為有難度的典型題目為主。通過高度提煉的知識講解和題目歸納,高效預習高一下學期知識點。幫助優(yōu)秀學員提前突破高一下學期的知識難點,在新學期取得高分。享受獨到的優(yōu)能中學尖子生服務體系。拔高的課后訓練體系,名師全程關注學員進步程度。更多的增值服務等待學員家長來親身體驗。

 

學習目標:

1、對高一上學期的英語知識難點達到靈活運用和綜合層次。

2、對高一春季知識難點點完成提前突破,領先于正常的教學進度和難度。

 

適用學員:

1、英語成績優(yōu)秀的高一學員

2、希望提前掌握高一春季課程知識重點難點的學員

【中*課外輔導課程】

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偏科型

 

孩子偏科該怎么幫助他?某一門或者幾門功課成績特別好或一般,同時剩下的功課成績特別差或較差,這種情況可以稱為&lduo;偏科&rduo;。

 

其實偏科也是一種正?,F象,并不可怕,同學們對各門課程的興趣不同,投入的精力不同,各科的成績難免存在差別。一旦這個差別比較大,被人意識到了,便成了偏科。

 

偏科現象出現的高峰期在*,這與*生特定的心理、生理以及課程的加重有關。學生一旦出現偏科現象,如果得不到及時引導,往往會造成煩躁和厭倦,進而產生對學習的厭煩情緒,很可能波及其他*。

 

問題表現:

一科突出,其他平平,文科或理科突出,另一方面較弱,一科較弱,其他都較強。

 

原因分析:

受教師影響,喪失對這一*學好的信心,導致惡性循環(huán)。家長的愛好以及職業(yè)差異也會誘發(fā)學生偏科。學生自身的智力和非智力因素的影響。

 

解決方案:

正確認識障礙,排解不愉悅的心理體驗,激發(fā)&lduo;弱科&rduo;興趣,鍛煉學習意志。發(fā)揮&lduo;強科&rduo;之長,以長促長,取長補短。

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咨詢顧問:董老師

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