報(bào)名聯(lián)系沈老師:   備注:您需要及時(shí)溝通請(qǐng)點(diǎn)擊福州分校里的 技能 沈老師進(jìn)行咨詢！   
 
培訓(xùn)對(duì)象:制造業(yè)生產(chǎn)總監(jiān)、經(jīng)理、廠長(zhǎng)、車間主管、班組長(zhǎng)及生產(chǎn)制造主管及一線干部;人力資源、安全教育培訓(xùn)主管、經(jīng)理，安全主管、設(shè)備管理工程師、相關(guān)*的工程師及企業(yè)高、中、基層管理者等等。 

導(dǎo)師簡(jiǎn)介:李 廣 泰 
李廣泰先生--中國(guó)傑出生産管理導(dǎo)師、中國(guó)跟單員培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)專家，粵港臺(tái)企業(yè)管理研究中心理事長(zhǎng)，工學(xué)碩士，高級(jí)工程師 ，清華大學(xué)深圳研究院MBA，先後在美、日、韓資外企，港臺(tái)獨(dú)資企業(yè)從事管理工作多年，歷任工程部工程師、現(xiàn)場(chǎng)主管、品質(zhì)經(jīng)理、生産副總等職務(wù)，在十?dāng)?shù)載企管一線的摸爬滾打中積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，尤其深諳工廠生産、品質(zhì)、工程方面的管理運(yùn)作，對(duì)跨國(guó)公司輸入的管理思想頗有研究，形成了獨(dú)具特色的實(shí)幹型製造企業(yè)管理方法和體系。李老師將歷時(shí)十多年積累起來豐富的生産製造與管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行濃縮昇華，於2000-2004年間，先後出版了《品質(zhì)/生産/工程……部門主管跟我學(xué)》系列叢書、《安全生産管理》、《生産管理學(xué)》、《電子行業(yè)ISO9001:2000實(shí)施技法與案例》、《卓越品質(zhì)管控》、《生産現(xiàn)場(chǎng)管控》、《倉儲(chǔ)與物料管控》、《傑出跟單員》等書籍，受到企業(yè)界的高度重視並給予了極高的評(píng)價(jià)。李先生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、講授過程列舉大量案例、特別強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和可操作性，深受聽課人員的好評(píng)和尊敬.李老師擁有豐富的工廠精細(xì)化實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)和堅(jiān)實(shí)的技術(shù)指導(dǎo)功底，至今李老師爲(wèi)滿足企業(yè)的實(shí)際需要，先後舉辦了各類生産管理方面的內(nèi)訓(xùn)、公開課程共計(jì)600多場(chǎng)，參訓(xùn)企業(yè)4000家左右，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的企業(yè)管理人才，目前主要分佈在上海、深圳、廣東、江浙地區(qū)大中型生産型企業(yè)。爲(wèi)國(guó)內(nèi)企業(yè)生産管理培訓(xùn)工作做出了突出貢獻(xiàn)，實(shí)實(shí)在在爲(wèi)企業(yè)解決了安全生産管理與生産管理難題。 
  
課程背景 
    “安全生產(chǎn)重于泰山”，這句話耳熟能詳，其重要性人人皆知，但要如何實(shí)施，如何有效防范管理，這就是我們面臨的難題，我們要做的重在預(yù)防，做到企業(yè)生產(chǎn)人員人人懂得如何實(shí)施與防范杜絕人身安全事故及財(cái)產(chǎn)安全事故發(fā)生，以確保企業(yè)正常健康發(fā)展。 
   企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)，首要的任務(wù)就是要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)各級(jí)員工的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。企業(yè)安全教育培訓(xùn)是安全管理的一項(xiàng)重要工作，其目的是提高職工的安全意識(shí)，增強(qiáng)職工的安全操作技能和安全管理水平，*程度減少人身傷害事故的發(fā)生, 防范杜絕財(cái)產(chǎn)損失。它真正體現(xiàn)了“以人為本”的安全管理思想，是搞好企業(yè)安全管理的有效途徑?！栋踩a(chǎn)法》實(shí)施后，企業(yè)普遍加強(qiáng)了安全生產(chǎn)的管理力度，也開展了安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作，但部分企業(yè)的安全生產(chǎn)狀況仍不理想，最主要的原因是當(dāng)前企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作仍存在不少的問題，主要體現(xiàn)在:企業(yè)對(duì)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的重要性認(rèn)識(shí)不足，把安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)當(dāng)成一勞永逸的工作；企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)沒有規(guī)劃性，安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)內(nèi)容不能適應(yīng)企業(yè)擴(kuò)張水平和管理水平的發(fā)展需要；安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)對(duì)象的覆蓋面不足，容易出現(xiàn)“重在對(duì)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)作業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)，輕對(duì)安全管理人員及企業(yè)經(jīng)營(yíng)主要負(fù)責(zé)人的教育培訓(xùn)”的局面；安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)投入不足，安全教育培訓(xùn)資質(zhì)不強(qiáng)，培訓(xùn)裝備不足，企業(yè)各級(jí)人員得不到更高水平安全知識(shí)技術(shù)的培訓(xùn)；企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)效果后評(píng)估管理不力，各級(jí)員工安全學(xué)習(xí)的動(dòng)力不足，員工安全素質(zhì)沒有得到真正提高。這些安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)管理工作中存在的問題，都將極大地弱化企業(yè)的安全生產(chǎn)管理效果。 
  
課程大綱 
 一、安全生產(chǎn)關(guān)聯(lián)法規(guī)再認(rèn)識(shí) 
1、從車間生產(chǎn)事故的教訓(xùn)中認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的情勢(shì) 
2、安全生產(chǎn)法 
3、三級(jí)安全管理規(guī)范 
4、安全主任負(fù)責(zé) 
5、健康安全法律法規(guī)的內(nèi)涵 
6、實(shí)施“三防”措施的宗旨 
案例:精準(zhǔn)化的安全管理技術(shù) 
二、現(xiàn)代安全生產(chǎn)管理 
1、車間危險(xiǎn)源辨識(shí) 
2、事故致因理論與多米諾骨牌效應(yīng) 
3、違章作業(yè)行為與人員心理解剖 
4、識(shí)別安全隱患，掌握各種急救措施 
5、建立生產(chǎn)安全管理機(jī)制與激勵(lì)、獎(jiǎng)罰制度 
6、企業(yè)應(yīng)如何建立有效的安全生產(chǎn)管理體系  
案例:如何防止制度失效 
三、人員安全管理  
1、實(shí)施情緒管理，強(qiáng)調(diào)預(yù)防為主 
2、人員的安全生產(chǎn)意識(shí) 
3、識(shí)別重點(diǎn)事項(xiàng)，分清緩急輕重 
4、否定與自以為非 
5、安全生產(chǎn)激勵(lì)機(jī)制與應(yīng)用 
6、勞動(dòng)保護(hù)管理要素 
7、健康管理與環(huán)境保護(hù) 
8、職業(yè)病防治管理 
案例:預(yù)防人員失效行為的后果 
四、設(shè)備安全管理 
1、系統(tǒng)性安全生產(chǎn)的方法 
  
2、機(jī)械設(shè)備安全與防止故障、事故 
3、電器安全與平衡 
4、壓力容器與二次容器 
5、裝卸、運(yùn)輸器具安全 
6、國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)與安全管理 
案例:設(shè)備即將造成事故 
五、物品與作業(yè)環(huán)境安全管理 
1、材料、半成品、成品的安全屬性 
2、化學(xué)品安全管理 
3、MSDS 
4、容易引發(fā)事故物品的管理技法  
5、倉儲(chǔ)安全保障措施 
6、收發(fā)物品中的安全細(xì)節(jié) 
7、產(chǎn)品毒害與安全管理要素 
8、周轉(zhuǎn)用器具的管理要點(diǎn) 
9、作業(yè)過程安全隱患，如電、力、熱、光、聲、磁、輻射、腐蝕、粉塵等； 
10、安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)與重大危險(xiǎn)源控制 
11、特種作業(yè)安全 
12、操作細(xì)節(jié)與安全生產(chǎn) 
錄象:火災(zāi)與消防 
六、事故應(yīng)急與處理 
1、企業(yè)的應(yīng)急處理方案、計(jì)劃 
2、事故稟報(bào)與救援程序 
3、如何將事故損失降低到最小 
4、MFT與MRB 
5、有關(guān)善后、預(yù)后和改進(jìn)措施的管理技法 
6、安全記錄、備案、檔案的制作方法與管理措施 
案例:六個(gè)典型事故案例分析